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小明在探究“凸透镜成像规律”时，选取了一个焦距为10cm的凸透镜，并将蜡烛、透镜．光屏依次安装在光具座上． （1）点燃蜡烛，保持蜡烛、透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到烛焰清晰的像...
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教案备课库《2009年陕西省中考物理试卷》真题及答案
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在探究凸透镜成像的规律的实验中物体距离凸透镜30cm时在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的放大的实
5cm
10cm
15cm
18cm
小云利用焦距为10cm的凸透镜进行了探究凸透镜成像的规律的实验当光屏上出现烛焰清晰的像时测得光屏到透
在探究凸透镜成像规律的实验中以知凸透镜的焦距为10cm当光屏上成一个缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸
大于20cm;
等于20cm;
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜焦距为10cm当光屏上成一缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸透镜
大于20cm
等于20cm
大于10cm且小于20cm
小于10cm
在探究凸透镜成像的规律的实验中物体距离凸透镜30cm时在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的放大的实
5cm
10cm
15cm
18cm
小岩同学在做探究凸透镜成像规律实验时发现当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时在光屏上得到一个清晰等大的
昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜如图所示盒盖到盒底的距离为10cm利用凸透镜能成正立放大像的原理可以方便
焦距为4cm的凸透镜
焦距为8cm的凸透镜
焦距为10cm的凸透镜
焦距为12cm的凸透镜
小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律他将烛焰放在距凸透镜15cm的位置调节光屏位置可以得
小明在探究凸透镜成像规律时选取了一个焦距为10cm的凸透镜并将蜡烛透镜.光屏依次安装在光具座上.1点
在探究凸透镜成像规律时先将凸透镜正对太阳光把一张纸放在它的另一侧当纸上呈现一个最小光斑时测得光斑到凸
昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜如图所示盒盖到盒底的距离为10cm利用凸透镜能成正立放大像的原理可以方便
焦距为4cm的凸透镜
焦距为8cm的凸透镜
焦距为10cm的凸透镜
焦距为12cm的凸透镜
在探究凸透镜成像规律时首先应调节凸透镜光屏和烛焰使它们的中心在同一直线上并且大致在.如果凸透镜焦距为
在探究凸透镜成像规律的实验中凸透镜的焦距是10cm当光屏上出现一个倒立缩小的像时蜡烛离凸透镜的距离
25cm
15cm
10cm
8cm
小云利用焦距为10cm的凸透镜进行了探究凸透镜成像的规律的实验当光屏上出现烛焰清晰的像时测得光屏到透
在探究凸透镜成像规律时先将凸透镜正对太阳光把一张纸放在它的另一侧当纸上呈现一个最小光斑时测得光斑到凸
昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜如图所示盒盖到盒底的距离为10cm利用凸透镜能成正立放大像的原理可以方便
焦距为4cm的凸透镜
焦距为8cm的凸透镜
焦距为10cm的凸透镜
焦距为12cm的凸透镜
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜焦距为10cm当蜡烛与凸透镜的距离是35cm时成一清晰的像此时
在探究凸透镜成像规律时首先应调节凸透镜光屏和烛焰使它们的中心在同一直线上并且大致在如果凸透镜焦距为1
昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜如图所示盒盖到盒底的距离为10cm利用凸透镜能成正立放大像的原理可以方便
焦距为4cm的凸透镜
焦距为8cm的凸透镜
焦距为10cm的凸透镜
焦距为12cm的凸透镜
小峰在探究凸透镜成像规律之后又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究1小峰第一次选取一个凸起程度
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菱形的面积为8cm两条对角线的比为1那么菱形的边长为cm．
在⊙O中AB是⊙O的直径AB=8cmC为⊙O上一点且∠OAC=60°． 1求∠AOC的度数 2P为BA延长线上一点且PA=AO求PC的长．
小__小王同时从学校出发去距离学校15千米的书店买书小张比小王每小时多走1千米．结果比小王早到半个小时．设小王每小时走x千米则列方程为．
一个不透明的袋中装有五个大小形状质地完全相同的小球小球上分别标有数字分别是2﹣56﹣7﹣8． 1小明随机从袋中取出一个小球取到的小球上标有负数的概率是多少 2小明先从袋中取出一个小球把它的数字记为a再从剩下的小球中又取出一个小球．把它的数字记为b．试用画树形图或列表的方法求出二次函数y=ax2+bx﹣3的对称轴在y轴右侧的概率．
在△ABC中AB=AC∠A=36度．以点A为位似中心把△ABC放大2倍后得△AB′C′则∠B′等于
已知数据2﹣13565则这组数据的众数和极差分别是
小许踢足球经过x秒后足球的高度为y米且时间与高度关系为y=ax2+bx．若此足球在5秒后落地那么足球在飞行过程中当x=秒时高度最高．
如图AB是⊙O的切线A为切点AC是⊙O的弦过O作OH⊥AC于点H若OH=2AB=12BO=13．求 1⊙O的半径 2sin∠OAC的值 3弦AC的长结果保留含有根号的式子．
正比例函数y=2x的图象沿x轴向右平移2个单位所得图象的函数解析式为
下列结论正确的个数是 1一个多边形的内角和是外角和的3倍则这个多边形是六边形 2如果一个三角形的三边长分别为6810则最长边上的中线长为5 3若△ABC∽△DEF相似比为14则S△ABCS△DEF=14 4若等腰三角形一个角为80°则底角为80°或50°．
如图平行四边形ABCD的周长为22cmDE⊥AB垂足为EcosA=若DE=3则BE等于
如图为元素X的某粒子的结构示意图下列说法正确的是
某商业公司为指导某种应季商品的生产和销售对三月份至七月份该商品的销售和生产进行了调研结果如下一件商品的售价M元与时间t月的关系可用一条线段上的点来表示如图1一件商品的成本Q元与时间t月的关系可用一条抛物线上的点来表示其中6月份成本最高如图2． 1一件商品在3月份出售时的利润是多少元利润=售价﹣成本 2求图2中表示一件商品的成本Q元与时间t月之间的函数关系式 3你能求出3月份至7月份一件商品的利润W元与时间t月之间的函数关系式吗若该公司能在一个月内售出此种商品30000件请你计算一下该公司在一个月内最少获利多少元
下列计算正确的一个是
|﹣|的平方根是
小许在动手操作时发现直角边长分别为68和直角边长分别为214的两个直角三角形中如图①∠1和∠2可以拼成一个45°的角如图②但他不会说理于是找来几个同学一起研究这个问题． 1甲同学发现只要在图③中连接CC1过C作CD⊥B1C1交C1B1的延长线于点D并能计算出CC1的长度就可以说明△ACC1是等腰直角三角形从而说明∠1+∠2=45°请写出甲同学的说理过程 2乙同学发现只要两个直角三角形的直角边长分别为ab和直角边长分别为a+ba﹣ba＞b利用两个直角三角形构造出的矩形如图④同样可以说明∠1+∠2=45°请写出乙同学的说理过程．
在同一直角坐标系中函数y=axa≠0与y=ax2a≠0的图象可能是
我们知道比较两个数的大小有很多方法其中图象法非常巧妙而且易懂比如通过图中的信息我们可以得出x＜的解是．．
将123三个数随机取出两个数求和结果是偶数的概率为．
将一张矩形纸板沿对角线剪开得到两个三角形△ABC与△DEF∠B=∠E=90°如图①所示． 1将△ABC与△DEF按如图②方式摆放使点B与E重合点CBEF在同一条直线上边AB与DE重合连接CDFA并延长FA交CD于G．试证FA⊥CD 2在1所述基础上将纸板△ACB沿直线CF向右平移并剪去ED右侧部分此时CA与ED的交点为A1连接CDFA1并延长FA1交CD于G如图③所示直线FA1和CD的位置关系是直接写出 3在2所述基础上将纸板△A1CE绕点E逆时针旋转α度0°＜α＜90°至如图④所示位置连接CDFA1CD与FA1交于点G试判断FA1与CD的位置关系并说明理由．
如图所示ABCD为正方形．1如图1点P为△ABC的内心问DP与DA有何数量关系证明你的结论．2如图2若点E在CB边上不与点CB重合点F在BA的延长线上AF=CE点P为△FBE的内心则DP与DF有何数量关系证明你的结论．3如图3若点E在CB延长线上不与点B重合点F在BA的延长线上AF=CE点P是△FEB中与∠FEB∠FBE相邻的两个外角平分线的交点完成图3判断DP与DF之间的数量关系直接写出结论不证明．
世博网3月19日消息截至目前上海世博会特许产品的销售额已达8000000000元将8000000000用科学记数法表示应为
将点A20绕着原点顺时针方向旋转60°得到点B则点B的坐标是
计算+﹣12010﹣|﹣|﹣π﹣3.140．
如图是设计师为小许家厨房的装修给出的俯视图尺寸如图所示DF边上有一个80cm宽的门留下墙DE长为200cm．冰箱摆放在图纸中的位置冰箱的俯视图是一个边长为60cm的正方形为了利于冰箱的散热厂家建议冰箱的后面和侧面都至少留有10cm的空隙为了方便使用建议冰箱的门至少要能打开到120°图中∠ABC=120°． 1为了满足厂家的建议图纸中的冰箱离墙DE至少多少厘米 2为了满足厂家建议的散热留空的最小值小许想拆掉部分墙DE将门扩大同时又满足厂家建议的开门角度那么至少拆掉多少厘米的墙才能满足上述要求结果精确到0.1cm参考数据≈1.41≈1.73．
已知如图▱ABCD的对角线ACBD相交于点O△OAB是等边三角形DE∥ACAE∥BD．求证 1四边形ABCD是矩形 2四边形AODE是菱形．
正比例函数y=k1xk1≠0与反比例函数y=k2≠0交于点A3mBn﹣4则m+n=．
如图反比例函数y1=x＞0与正比例函数y2=mx和y3=nx分别交于AB两点．已知AB两点的横坐标分别为1和2．过点B作BC垂直x轴于点C△OBC的面积为2． 1当y2＞y1时x的取值范围是 2求出y1和y3的关系式 3直接写出不等式组的解集．
“5•12”地震发生后全国人民纷纷捐款表示对灾区人民的关切和慰问某学校对学生的捐款金额情况进行了抽样调查得到一组学生捐款金额的数据如图1是根据这组数据绘制的统计图图2是此次参加捐款的同学中各年级捐款人数比例分布图． 1该学校对多少名学生捐款金额进行了抽样调查 2这组数据的中位数众数各是多少元直接写出结果 3若该校初四年级共有400名学生捐款估计全校学生捐款大约多少元
函数y1=﹣ax2+ax+1y2=ax2+ax﹣1其中a为常数且a＞0的图象如图所示请写出一条与上述两条抛物线有关的不同类型的结论．
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