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班级的目标管理
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中小学班主任考试《名词解释》真题及答案
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班级目标管理
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学校管理的目标和尺度是
为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了
根据抽象水平迁移分为垂直迁移和_______
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生其结果前后一致表示分数的稳定和可靠这即是良好测验的
在学校教学中教师应如何提高学生的问题解决能力
怎样培养思考问题的习惯
问题情境是指具有一定难度需要学生努力_____而又是_______的学习情境
持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
教育心理学是一门研究学校情境中_______的基本心理规律的科学
学习教育心理学的目的就是为取得教师资格证
知识学习的过程有三个阶段知识的获得和
建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题的_____
蔡元培先生认为美育具有育德促智健体之功能这是美育的功能
在集体发展的几个阶段中集体真正成为教育手段的阶段是
联结学习理论认为学习是S—R之间建立直接联系的过程
从本身存在的形式和复杂程度看知识学习可以分为符号学习下位学习和上位学习
在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是
态度与品德学习的过程包括的三个阶段是
现代学校的心理咨询与辅导起源于美国的指导运动
教师反思有四种常用的方法
联系实际说说什么样的老师受学生欢迎
初中段学生品德发展具有______的特点
教学目标
在学生的成长和发展中起主导作用的是
记忆包括三个系统瞬时记忆_____记忆和______记忆
态度
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点
我国教科书长期采用的是
归因理论告诉我们如果把学习成败归因于不稳定因素努力运气等则会对以后学习产生_____的影响
直观是理解科学知识的起点是学生由不知到知的开端
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