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为学生创造参与班级管理的机会,即班级各项工作都要组织全体学生参与研究  不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理  不把学生自我管理视为可有可无  以班干部为核心,组织开展各项班级工作,实施组织调控,达到相互合作、相互负责  
广告要言之有据  广告要言而有信  广告介绍要幽默  广告介绍要客观  
分税  分事  分管  分征  
选择性注意  选择性接触  选择性理解  选择性记忆  选择性遗忘  
有利的  系统的  有限的  及时的  
管理是有意识、有组织的群体活动  管理是动态的协调过程  管理围绕多个目标进行活动  管理的对象是组织资源和组织活动  
不易  变易  简易  容易  
应用  服务  管理  网络通道  

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