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自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识和自身素质、得到自身成长的重要途径 自我体验是治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程 自我体验的主要方式是个别自我体验和小组自我体验两种 自我体验是治疗师以来访者的身份接受心理治疗，是了解自己、探索自己的重要途径 以上都对
理论知识和实践经验 健康的心理 zōng jiāo 信仰 职业道德 责任感
精神分析 婚姻家庭治疗 系统论 行为主义 人本主义
自我体验是治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程 自我体验是治疗师以来访者的身份接受心理治疗，是了解自己、探索自己的重要途径 自我体验的主要方式是个别自我体验和小组自我体验两种 自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识和自身素质、得到自身成长的重要途径 以上都对
具有医师资格者 心理学专业本科毕业者 经过特殊心理治疗培训的医师和心理学工作者 经过特殊心理治疗培训的人员 具有一定学历或自学成才者
治疗者应为经过培训的专业人员 治疗者与患者之间是一种职业性联系 治疗应遵循一定的理论和原则 采用心理学的方法或特殊的治疗技术 治疗是一种有意识、有目的治疗者与患者之间相互作用的过程
心理咨询针对的是青少年，心理治疗针对的是成年人 心理咨询针对的是发展性问题，心理治疗针对的是障碍性问题 心理咨询针对的是异常人，心理治疗针对的是正常人 心理咨询针对的是一般学生，心理治疗针对的是问题学生
临床心理学家 精神科医生 咨询心理学家 学校心理辅导师
专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间地在动行为及关系 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄人 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则
从广义上讲，一般临床医护人员也可以进行一定的心理治疗 一般性心理治疗包括解释、鼓励、保证等 一般性心理治疗也包括谈话、接触、安慰等 只有在病人有明显的社会心理行为变化时才实施心理治疗 随时注意了解病人的心理变化
不同类型的神经症患者都可以得到心理治疗的有益帮助 专业心理治疗的疗效优于一般的支持性人际关系和安慰剂 非技术因素和治疗师个人魅力具有重要的力量 和其他治疗联合使用会损害心理治疗的疗效 心理治疗并非总是可以让来访者受益的
建筑与市政工程施工现场专业人员应具有中等职业（高中） 教育及以上学历， 并具有一定实际工作经验， 身心健康。 建筑与市政工程施工现场专业人员应具备必要的表达.计算.计算机应用能力。 建筑与市政工程施工现场专业人员应具备相应的职业素养。 建筑与市政工程施工现场专业人员工作责任， 按规定分为“负责” .“参与” 两个层次。 建筑与市政工程施工现场专业人员教育培训的目标要求， 专业知识的认知目标要求按规定分为“了解” .“熟悉” .“掌握” 三个层次。
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