你可能感兴趣的试题
回答细密 不回答否定的疑问 表达婉转 反复强调自己的观点
制订明确的产品和服务标准及补偿措施 引导顾客怎样投诉 方便顾客投诉 直接处理投诉
制度与实施过程的区别 将工作规程文档化 制度和实施的程序 不要反复制定制度
认真学习和掌握行为训练的方法,与辅导员共同制定行为训练表 记录孩子每天的表现。 记录父母的行为。 每天记日记,写出自己在训练过程中的反思。
惩戒一定要合法合理 惩戒要充满爱心 惩戒要要因材施教 惩戒要激发兴趣,正确引导
领队指挥员整好队伍后,应跑步到首长处报告及领取任务,再返回向队列人员简要布置任务 报告前和领取任务后向首长行举手礼 领队指挥员在报告和向队列人员布置任务时,队列人员应成立正姿势,不许做其他动作 在各项操练过程中,不许再分项布置任务和用口令、动作提示
努力树立法律信仰 引导他人尊重法律权威 敢于同违法行为作斗争 敢于同犯罪行为作斗争
队列操练由中队指挥员指挥,由不少于2支建制小队共同完成 队列操练由领队指挥员在场外(指定位置)整理队伍,跑步进入场地至各项操练完毕 项目操练按照排列顺序依次进行,不能颠倒 每个单项均操练两次
全队人员统一整齐着制服 正确佩戴标志(肩章、臂章、领花、帽徽) 帽子要戴端正,不得留长发、胡须,不得佩戴首饰 全体指战员做到团结紧张,严肃活泼