为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。

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下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持

仔细而缓慢阅读进行过度学习死记硬背学习完立即休息

对于刚踏进初中校门的学生来说在学习过程中应该注意①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④死记硬背

①②④ ②③④ ①②③④ ①②③

为保证理论知识试题内容质量应避免

过分强调知识体系的完整性过分强调知识内在关联的学科化倾向过分强调知识的死记硬背过分强调文字游戏式的提问方式

不需要理解的死记硬背属于

有意识记无意识记意义识记联想识记机械识记

以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差

改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

要想培训一名合格的员工在培训学习时就要

强调理解而非死记硬背有关知识和原理强调理论联系实际注重培养员工的兴趣和动机以上都对

在学习方式上西方倡导创新型学习方式中国古代则流行死记硬背的方法

学习知识时要先理解再记忆不能死记硬背

标准化考试的缺点容易造成学生死记硬背

对于刚踏进中学校门的初中生来说在学习过程中应特别注意把握①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④

①②③ ①②④ ②③④ ①②③④

不需要理解的死记硬背属于

有意识记无意识记意义识记联想识记机械识记

生词量直接影响着英语阅读中学生对篇章的理解在教学中应该怎么引导学生改变死记硬背的方法指导学生运用科学

下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是

改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状改变课程管理过于分散的情况，增强对课程的过程管理改变评价过分强调评价的甄别与选拔的功能