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一般的岗位培训和特殊工种岗位培训 新员工的培训教育和一般员工的培训教育 安全技能培训和日常工作业务技能培训 上岗前的培训和上岗后的培训
评估步骤 建立培训目标 实施评价步骤 实施培训前，要选择培训技术，制订教学计划，然后实际开展培训
短期培训和长期培训 学历培训和更新技能培训 组织安排培训和个人选择培训 分阶层培训和分专业培训
健康教育的行政管理 健康教育的组织实施 健康教育的计划设计 健康教育的人才培训 健康教育的评价
管理者层面 一般员工层面 管理者培训层面 自我心理层面 员工培训层面
基础知识教育 专业知识培训 操作技能培训 价值观以及文化培训 管理知识教育
培训前的评估 培训中的评估 培训后的评估 年度绩效考核评估 承前启后作用的评估
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