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如下图所示,以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,...
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中小学校长招聘考试《问答集》真题及答案
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如图16所示水平光滑轨道AB与竖直半圆形光滑轨道在B.点平滑连接AB段长x=10m半圆形轨道半径R.
如图所示水平轨道AB与位于竖直平面内半径为R.的半圆形光滑轨道BCD相连半圆形轨道的BD连线与AB垂
2016年·上海普通学业水平模拟3如图所示足够长的动摩擦因数为μ=0.2的水平长直轨道与光滑的半圆
如图17所示以A.B.和C.D.为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内一滑板静止在光滑水平地面上左
如图所示水平光滑轨道AB与竖直半圆形光滑轨道在B.点平滑连接AB段长x=10m半圆形轨道半径R.=2
如下图所示水平轨道AB与位于竖直面内半径为R.=0.90m的半圆形光滑轨道BCD相连半圆形轨道的BD
如下图所示以AB和CD为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内一滑板静止在光滑水平地面上左端紧
14分如图所示水平轨道AB与位于竖直面内半径为R.=0.90m的半圆形光滑轨道BCD相连半圆形轨道的
如图14所示水平光滑轨道AB与以O.点为圆心的竖直半圆形光滑轨道BCD相切于B.点半圆形轨道的半径r
如图所示ab是水平的光滑轨道bc是与ab相切的位于竖直平面内半径R.=0.4m的半圆形光滑轨道现在A
如图所示水平轨道AB与位于竖直面内半径为R.的半圆形光滑轨道BCD相连半圆形轨道的BD连线与AB垂直
如图所示水平轨道AB与位于竖直面内半径为R.的半圆形光滑轨道BCD相连半圆形轨道的BD连线与AB垂直
如下图所示以AB和CD为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内一滑板静止在光滑水平地面上左端紧
如图所示质量为M.的小车静止在光滑的水平地面上车上装有半径为R.的半圆形光滑轨道现将质量为m的小球在
如图所示足够长的动摩擦因数为μ=0.2的水平长直轨道与光滑的半圆形圆弧轨道位于同一竖直面内.两轨道
如图所示水平轨道AB与位于竖直面内半径为R.=0.90m的半圆形光滑轨道BCD相连半圆形轨道的BD连
如下图所示以AB和CD为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内一滑板静止在光滑水平地面上左端紧靠B点
18分如图所示位于竖直平面内的光滑轨道由一段倾角为37°的斜轨道和半径为0.4m的半圆形轨道连接而成
如图所示水平光滑轨道AB与竖直半圆形光滑轨道在B.点平滑连接AB段长x=2.5m半圆形轨道半径R.=
如图所示水平光滑轨道AB与竖直半圆形光滑轨道在B.点平滑连接AB段长x=10m半圆形轨道半径R=2.
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下列符合化学实验绿色化的有______①在萃取操作的演示实验中将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水②在铜与浓硫酸反应的实验中将铜片改为可调节高度的铜丝③将实验室的废酸液与废碱液中和后再排放
ΔH>0当反应达到平衡时下列措施①升温②恒容通入惰性气体③增加CO浓度④减压⑤加催化剂⑥恒压通入惰性气体能提高COCl2转化率的是
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现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁Mg3N2已知实验中可能会发生下列反应 可供选择的装置和药品如下图所示镁粉还原铁粉均已干燥装置内所发生的反应是完全的整套装置的末端与干燥管相连 回答下列问题 1在设计实验方案时除装置AE外还应选择的装置填字母代号及其目的分别是 2连接并检查实验装置的气密性实验开始时打开自来水的开关将空气从5升的储气瓶压入反应装置则气流流经导管的顺序是填字母代号______ 3通气后如果同时点燃AF装置的酒精灯对实验结果有何影响______ 原因是______ 4请设计一个实验验证产物是氮化镁______
石油是一种重要能源人类正面临着石油短缺油价上涨的困难以下解决能源问题的方法不当的是______
今有三个氧化还原反应 1 2 3 若某溶液中有Fe2+I-和Cl-共存要氧化除去I-而不影响Fe2+和Cl-可加入的试剂是
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氯及其化合物是中学化学中的重要研究对象 1写出实验室中制取氯气的离子方程式 2实验室也可以利用如下反应制取氯气若制取标准状况下的6.72L氯气该反应中电子转移的物质的量为 3某同学用排空气法收集一瓶氯气.进行氯气与铁反应的实验取一根细铁丝然后立即伸人充满氯气的集气瓶中观察到的现象是为观察生成的氯化铁溶液的颜色向反应后的集气瓶中加入少量的蒸馏水振荡实际观察到的现象是产生这种现象的原因是为真正观察到氯化铁溶液的颜色应向反应后的集气瓶中改加填试剂名称
对于0.1mol·L-1Na2SO3溶液正确的是
常温下下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
下列关于溶液和胶体的叙述正确的是______
阅读下列三段教案备课库教学中有关燃烧和灭火的材料材料一全日制义务教育化学课程标准实验稿的内容标准认识燃烧缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火防范爆炸的措施材料二义务教育课程标准使用教科书化学九年级上册的目录略材料三某教师设计的燃烧和灭火教学设计材料教学过程引言同学们说到燃烧你会立刻联想到什么答火那么火给我们的生活都带来什么样的影响呢请同学们看一段录像放映录像师同学们看了这一段录像你有什么样的感想请发表你的看法学生发表看法注意鼓励学生师既然燃烧对我们的生活产生这么大的影响同学们我们这节课就来好好探究一下有关燃烧与灭火的问题以便更好地利用燃烧产生的火为我们人类服务师同学们你们见过很多燃烧的场面你发现通常的燃烧一般有什么特点生发光放热等师燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应生氧气师对燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应怎么样才能让燃烧顺利地进行燃烧到底需要哪些条件呢我们不妨先从下面的问题入手1.所有的物质都能烧烧吗给出一些物质选择可以燃烧的木条蜡烛小煤块小石子纸张酒精玻璃棉布2.能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗根据以上材料回答下列问题1试确定本课的三维教学目标2试确定本节课的教学重点和难点3对本节课进行学习评价设计
化学课程内容不包括______
已知XYZ都是短周期元素它们的原子序数依次递增X原子的电子层数与它的核外电子总数相同而Z原子的最外层电子数是次外层的三倍Y和Z可以形成两种以上气态化合物则1X是______Y是______Z是______2由Y和Z组成且Y和Z的质量比为7:4的化合物的化学式分子式是______3XY可以形成一种盐此盐中XY元素的原子个数比为5:1该盐的化学式是______
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我国新一轮课改注重学生的主体性能动性独立性在学习方式上特别强调和提倡______
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亚硫酸盐是一种常见食品添加剂为检测某食品中亚硫酸盐含量通过以1kg样品中含SO2的质量计某研究小组设计了如下两种实验流程 1气体A的主要成分是______为防止煮沸时发生暴沸必须先向烧瓶中加入______通入Nz的目的是______ 2写出甲方案第①步反应的离子方程为______ 3甲方案第②步滴定前滴定管需用NaOH标准溶液润洗其操作方法是______ 4若用盐酸代替稀硫酸处理样品则按乙方案实验测定的结果______填偏高偏低或无影响 5若取样品wg按乙方案测得消耗0.01000mol·L-1I2溶液VmL则1kg样品中含SO2的质量是______g用含wV的代数式表示
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以下哪个时期不属于现代教育评价的产生和发展的时期______
在化学数学中STS教育内容的呈现主要形式有______
常温下用惰性电极电解200mL一定浓度的NaCl与CuSO4混合溶液理论上两极所得气体的体积随时间变化的关系如下图所示以下气体体积已换算成标准状况下的体积根据图中信息回答下列问题 1通过计算推测 ①原混合溶液NaCl和CuSO4的物质的量浓度 ②t2时所得溶液的pH 2若用惰性电极电解NaCl和CuSO4的混合溶液200mL经过一段时间后两极均得到224mL气体求原混合溶液中的氯离子浓度和铜离子浓度的取值范围
下列关于化学与生产生活的认识不正确的是______
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