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一般认为，教师的角色定位有（）和学生集体的组织者、领导者、管理者。

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下面那一项不是教师在教学过程中所扮演的角色

组织者领导者参加者监护者

教师在教学中最首要的角色是

知识的传授者学者和学习者集体的领导者学生的榜样

教师角色有很多其中最基本的角色是

科学文化知识的传递者学生个性的塑造者学生集体的领导者心理卫生工作者

班主任是班集体的

组织者和领导者组织者和指导者教育者和领导者

班集体的教育者组织者和领导者是______

教师是教育活动的组织者和领导者

由于教师是教育过程的组织者领导者学生是教师教育实践活动的作用对象是被教育者被组织者被领导者学生具有可

是教育的客体是自我教育和发展的主体既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体是不断发展变化中的人

教师在教学中最首要的角色是

知识的传授者学者和学习者集体的领导者学生的榜样

教师是学生集体的领导者是纪律的监督者和维持者所以说教师可以担当起

育人的角色研究的角色代理的角色管理的角色

党组书记是党组领导集体贯彻落实党的的领导者和组织者

学生班级的直接教育者组织者和领导者是

班主任班长德育教师校长

学生班级的直接教育者组织者和领导者是

班主任班长德育教师校长

关于教师和学生在综合实践活动中的角色定位下列说法不正确的是

学生是综合实践活动中的探究者、活动者教师是课题研究的组织者、指导者和管理者学生应成为活动全过程的主体教师应成为活动全过程的主体

少先队辅导员的职业角色定位是多重性的少先队辅导员是少先队员成长路上的重要引路人少先队辅导员是

少先队的领导者共青团工作者社会工作者少先队的组织者

少先队辅导员的职业角色定位是多重性的少先队辅导员是少先队辅导员是教师是少先队工作者

少先队的领导者共青团工作者党的思想政治工作者少先队的组织者

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