老年期心理发展的特点不包括（）。

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青年期的心理特征问题心理基本原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题心理发展原理或规律的一类理论问题老年期的心理特征问题

对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺强调老年期心理变化的积极因素突出了心理发展的连续性强调心理发展各阶段都有增长的特点

婴幼儿期儿童期青少年期中年期老年期

心理基本原理或规律的一类理论问题心理发展原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题青年期的心理特征问题老年期的心理特征问题

一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺强调老年期心理变化的积极因素突出了心理发展的连续性强调心理发展各阶段都有增长的特点

情绪变化情绪与情感的两极矛盾高级的社会情感有了较大的发展个性成熟、特点鲜明意志坚定、自我意识明确

心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展年龄(即时间)是心理发展或衰退的惟一根据心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的心理发展有很大的个体可塑性

生活环境生理功能改变社会因素心理训练不能抗拒增龄影响心理发展老年期仍有可塑性和潜力

心理发展是可以逆转的心理发展的影响因素是多方面的老年期的心理机能不断衰退老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”

情绪变化情绪与情感的两极矛盾高级的社会情感有了较大的发展个性成熟、特点鲜明意志坚定、自我意识明确

心理基本原理或规律的一类理论问题心理发展原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题青年期的心理特征问题老年期的心理特征问题

认知活动的退行性变化人格出现偏差情感脆弱人际交往技能降低

在老年期，所有的智力因素都随着年龄的增长而衰退在老年期，思维的速度、灵活程度等衰退得较慢在老年期，与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退得较慢在老年期，无法进行创造性思维

毕生发展观老年期的退行性变化老年丧失期观点老年期的生理衰退观

情绪变化情绪与情感的两极矛盾高级的社会情感有了较大的发展个性成熟、特点鲜明意志坚定、自我意识明确

心理基本原理或规律的一类理论问题心理发展原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题青年期的心理特征问题老年期的心理特征问题

心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的心理发展有很大的个体可塑性

幼儿期儿童期青少年期中年期老年期

进入老年期后，人们的思维内容偏重对往昔生活的回忆老年期的生理功能有所退化，认知功能仍处于正常水平怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分老年人的社会角色开始改变，但是并没有减少老年人开始退出社会生活的中心