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由组员自由发挥、重数量、鼓励人人参与的技术叫做

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静默法  脑力激荡法  菲利普六六讨论法  耳语聚会  揭示法  
严管出效益  人是主动的  人愿意实行自我管理  愿意诱导发挥人的主观能动性  鼓励人的参与意识  
暂不评价  自由发挥  数量至上  其他都是  
综合改进  数量至上  自由发挥  暂不评价  
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综合改进  数量至上  暂不评价  自由发挥  
提高国民的身体素质  鼓励人类发挥创造性和主动参与性  优化人力资源  提高国民的文化、道德素质  
综合改进  数量至上  暂不评价  自由发挥  
综合改进  数量至上  自由发挥  暂不评价  
静默法  脑力激荡法  耳语聚会  菲利普六六讨论法  揭示法  
脑力激荡法  耳语聚会  菲利普六六讨论法  静默法  揭示法  
学生可以自由发挥,不需要教师引导  教师应鼓励学生积极参与教学活动  教师对回答错误的学生应严厉批评  教师教学活动不需要面向全体学生  
暂不评价  自由发挥  无须评论  数量限制  
暂不评价  自由发挥  无须评论  数量限制  
提高国民的身体素质  鼓励人类发挥创造性和主动参与性  优化人力资源  提供国民的文化、道德素质  

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