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图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答： （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是 ． （2）将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出晶体最多的是 ...
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教案备课库《2015-2016学年山西农大附中九年级（下）期中化学试卷》真题及答案
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右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答1P.点的含义是2t1℃时30
右图为A.B.C.三种物质的溶解度曲线据图回答1t1℃时A.B.C.三种物质的溶解度大小关系是___
右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据下图回答1t2℃时30ga物质加入到
右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据下图回答1t2℃时30ga物质加入到
右图为abc三种物质均不含结晶水的溶解度曲线据图回答下列问题①t1℃时50g水中最多可溶解a物质g②
如图为甲乙丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线据图回答①图中物质的溶解度曲线与气体物质溶解度曲线受温
右图为A.B.C.三种物质的溶解度曲线据图回答1t1℃时A.B.C.三种物质的溶解度大小关系是2t2
右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答1P.点的含义是2t1℃时30
右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答1P点的含义是2t2℃时abc
如图为abc三种物质均不含结晶水的溶解度曲线据图回答下列问题.①t1℃时50g水中最多可溶解a物质g
右图为abc三种物质均不含结晶水的溶解度曲线据图回答下列问题①t1℃时50g水中最多可溶解a物质g②
右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答1P.点的含义是2t1℃时30
如图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答1P点的含义是________
图G.3－14是abc三种物质不含结晶水的溶解度曲线a与c的溶解度曲线交于P.点请据图回答图G.3－
右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答1P.点的含义是2t2℃时30
如图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点.据图回答1根据图中的溶解度曲线三种物
右图为abc三种物质均不含结晶水的溶解度曲线据图回答下列问题①t1℃时50g水中最多可溶解a物质g②
下图是A.B.C.三种物质的溶解度曲线据图回答1t1℃时A.B.C.三种物质的溶解度由大到小的顺序是
右图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P.点据图回答1P点的含义是2t2℃时abc
右图是A.B.C.三种物质的溶解度曲线据图回答1t1℃时A.B.C.三种物质的溶解度由大到小的顺序是
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下列图象能正确反映对应变化关系的是 A B C D 电解水 向一定量锌粒中加入过量稀硫酸 向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水 分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
图中A～F为教案备课库常见的六种物质其中ABD含相同的阴离子CDEF含有同一种元素CEF是不同类别的物质．AC之间的反应可用于检验铵态氮肥BE之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理．框图中“﹣”表示相连的两种物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系部分反应物生成物及反应条件已略去．回答下列问题 1写出B的名称F的化学式 2写出C的一种用途 3写出下列反应的化学方程式A﹣C基本反应类型是．
100g含碳酸钙90%的大理石与足量的稀盐酸充分反应反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑试计算生成二氧化碳的体积．已知二氧化碳的密度为1.8g/ml相关原子质量Ca﹣40C﹣12O﹣16．
“见著知微见微知著”是化学思维方法． 1从宏观知微观． ①50mL水与50mL乙醇混合后溶液体积小于100mL微观解释为 ②硫酸可以使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色请用离子方程式表示该反应． 2从微观知宏观． ①微粒A最外层电子数是在化学反应中容易填“得”或“失”电子 ②微粒ABCDE中对应单质化学性质最稳定的是填编号下同属于同一种元素的是和 ③在核电荷数1～18的元素内列举1个与B核外电子排布相同的阴离子写出阴离子符号 ④甲和乙在催化剂高温__条件下反应生成丙三种物质微观结构示意图如图2所示该反应的化学方程式．
用化学用语表示 ①3个碳酸根离子． ②人体中含量最多的元素． ③水银温度计中填充的金属．
图中A～F为教案备课库常见的六种物质其中ABD含相同的阴离子CDEF含有同一种元素CEF是不同类别的物质．AC之间的反应可用于检验铵态氮肥BE之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理．框图中﹣表示相连的两种物质间能发生化学反应→表示物质间存在转化关系部分反应物生成物及反应条件已略去．回答下列问题1写出B的名称F的化学式．2写出C的一种用途3写出下列反应的化学方程式A→CD→E．基本反应类型是反应．
我校化学兴趣小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数将15g石灰石样品加入到73g稀盐酸中恰好完全反应杂质不溶于水也不与盐酸反应产生CO2气体的情况如图所示．计算 1石灰石样品中碳酸钙的质量分数是．计算结果保留0.1% 2所用稀盐酸中溶质质量分数是． 3反应后所得溶液中氯化钙的溶质质量分数是多少写出计算过程计算结果保留0.1%
实验室里用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能生成四氧化三铁氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验下列说法错误的是
一定量某Fe2O3样品含有少量的FeOCuO与100g9.8%的稀硫酸恰好完全反应该Fe2O3样品中氧元素的质量是
实验室利用图实验装置进行有关化学实验回答下列问题 1写出图8中仪器甲乙的名称甲乙． 2实验室高锰酸钾制取氧气发生装置可选择图中的填标号写出该反应的化学方程式．用充满水的装置C收集氧气则氧气需从填“a”或“b”端通入． 3实验室制取二氧化碳的化学方程式是用装置C收集二氧化碳验满时燃着木条应放在填“a”或“b”端检验二氧化碳时发生反应的化学方程式为． 4用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤蒸发的操作训练． ①对固液残留物进行过滤应选择图中填标号装置过滤时玻璃棒的作用是②取上述少量滤液进行蒸发蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是．
在密闭容器中有甲乙丙丁四种物质在一定条件下反应测得反应前后各物质的质量分数如表所示．下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前% 70 14 m 10 反应后% 42 n 40 10
如图是六种粒子的结构示意图请根据要求回答问题 1结构示意图中共有种元素 2具有相对稳定结构的粒子是填字母 3化学性质相似的两种原子是填字母 4表示稀有气体原子的粒子是表示阴离子的粒子是填化学用语 5DE两种元素形成化合物的化学式为．
城市排污管道中常因聚集有毒气体而引发伤人事故．某学习小组想知道城市排污管道气中可能的成分并设计实验对各成分进行检验．查阅资料得知①城市排污管道中可能含有较多的COCO2H2SCH4等气体②碱石灰可以吸收水蒸气和CO2③H2S气体有剧毒能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀④CH4CO均不与CuSO4溶液石灰水以及碱石灰反应．小组同学设计了如图所示的装置相关气体在AC装置中吸收完全．请回答下列问题1若装置A中出现黑色浑浊则说明排污管道气中含有填化学式．2若排污管道气中含有CO2则装置B中观察到的现象是该反应的化学方程式是．3若装置D中可见火焰干燥的烧杯内壁有水雾出现说明排污管道气中含有填名称．该反应的化学方程式是．4有同学提出若样品气中含有CO并测得燃烧产物中水的质量[mH2O]和二氧化碳的质量[mCO2]则应满足的关系是取最简整数比．
美国科学家在银河星系中央的星云中发现了新的星际分子[C3H4O]星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源．请完成下列计算计算结果保留一位小数 1其分子中各原子个数比是． 2该物质中碳元素的质量分数是． 3100g甲烷与g该物质所含碳元素质量相等．
A在B中充分燃烧生成C和DABCD的微观示意图如下所示． 看图回答 1属于氧化物的是填字母序号． 2A中氮氢原子数之比为氮氢元素质量比为． 3A在B中充分燃烧的化学方程式为该反应中若48克B与足量的A充分反应生成D的质量为克．
为了探究CO2能与水反应某兴趣小组的同学进行了如图探究活动．请你参与他们的实验探究．1甲同学按如图所示的实验打开瓶塞迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞振荡一会后发现软塑料瓶变瘪．得出结论CO2能与水反应．请你解释塑料瓶变瘪的原因是．2乙同学认为甲同学的实验还不足以证明CO2能与水反应．乙同学的理由是．在甲同学实验的基础上乙同学认为取软塑料瓶中的液体少量于试管中向其中滴加紫色石蕊试液若紫色石蕊试液变红则证明CO2能与水反应．你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法是通过证明填序号．A．反应物被消耗B．有新物质生成3丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应．其理由是．该兴趣小组的同学经过思考讨论设计了如下实验方案探究CO2能与水反应．请你完成如下实验报告实验操作实验现象结论喷水小花仍为紫色直接放入二氧化碳中小花仍为紫色喷水后放入二氧化碳中小花有紫色变红色结论CO2能与水反应其化学反应方程式为．
黄铜矿主要成分CuFeS2经初步处理后所得溶液甲中的溶质为Fe2SO43CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图1所示．1步骤Ⅰ中生成铜的化学方程式．2Fe2SO43与铁反应的化学方程式xFe2SO43+yFe═zFeSO4其中xyz为化学计量数z的值为．3步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化从复分解反应发生的条件分析该试剂可以是填化学式．4步骤Ⅲ需加入的试剂是填化学式．5在实验室里有同学完成了以下实验将等质量的镁铁锌三种金属分别放入三份溶液质量和溶质质量分数均相等的稀盐酸中生成H2的质量与反应时间的关系如图2所示则金属X是填化学式下同肯定有剩余的金属是．
下列关于FeFe2+Fe3+的说法中正确的是
进入学习化学我们亲身体验了一系列的探究实验感受到了化学的无穷魅力．覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法．实验一探究二氧化碳与水的反应取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花进行如图所示实验实验现象IIV中的小花变红．设计ⅡⅢ实验的目的是．该实验的探究方法是设计分析填A或B或C获得结论．A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验实验二验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应我们知道二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊．彩云同学查阅资料发现氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似也能与二氧化碳发生反应但此反应无明显实验现象其反应的化学方程式为．她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应设计了如下方案．请你将她设计的方案补充完整实验步骤和方法实验现象实验结论启示方案1向一个软塑料瓶中充满二氧化碳再注入少量氢氧化钠溶液盖紧瓶盖摇动塑料瓶．从反应物二氧化碳的减少压强减小来判断反应的发生方案2从生成物的存在来判断反应的发生官龙同学认为彩云同学设计的方案1中不能得出CO2与氢氧化钠是否确实发生了反应理由是什么．
化学实验室化学学科的重要组成部分分析下面几个实验．回答问题1图1所示实验中反应的化学方程式为．2图2所示实验中这说明了CO2具有的性质．3图3所示实验说明组成水的元素是．4图4所示实验主要利用了铜片良好的性燃着的白磷熄灭后去掉铜片上的白色固体可看到铜片表面变黑．该黑色物质是填化学式烧杯中的水在实验中没有起到的作用是填序号．A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度．
在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观模拟示意图根据该图判断下列说法中正确的是
通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是 实验操作 现象 结论 A 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积滴有石蕊试液的水旋紧瓶盖振荡 塑料瓶变瘪溶液变红 CO2能与石蕊反应 B 往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸 有气泡 氢氧化钠溶液已变质 C 在某无色溶液中滴加氯化钡溶液 有白色沉淀 无色溶液中一定含有SO42﹣离子 D 向装有等量水的ab试管中分别加入NaOH固体NH4NO3固体 a试管水温升高b试管水温降低 氢氧化钠固体溶解吸热硝酸铵溶解放热
下列除去少量杂质的方法正确的是
下列各组物质两者都属于混合物的是
1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水两种物质关于该物质的组成有以下论断 ①一定含碳氢两种元素 ②一定含有氧元素 ③可能含有氧元素 ④一定不含有氧元素 ⑤该物质分子中碳氢的原子个数比为12 ⑥物质分子中碳氢的原子个数比为14 其中叙述正确的是
按下列装置实验不能达到对应目的是
物质ABCD均为单质物质A′B′C′D′均为氧化物A与A′B与B′C与C′D与D′含有相同元素．它们存在如下转化关系A′→C′A+B→B′B′+D′→D且A与D能发生反应注所需反应条件部分反应物或生成物已省略．1B的物质名称是．2写出下列反应的化学方程式①A′→C′②B′+D′→D③A与D反应．3若要实现D→C的转化所需试剂是．4将A与B反应的某生成物与C’混合后能发生化学反应要证明该反应确实发生应选择的试剂是．
下列做法不正确的是
下列说法正确的是
一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物如COCH4等为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学合成气可通过天然气的重整得到如CH4+H2O═CO+3H2．合成气可制二甲醚二甲醚被称为21世纪的新型燃料．合成气还可用于冶炼金属．请你仔细阅读合成气冶炼粗铜和制取二甲醚的部分生产流程回答下列问题 1铜绿[化学式为Cu2OH2CO3]中碳元素氧元素的质量比为．合成气在与黑色固体冶炼粗铜的生产过程中发生的反应方程式为写出其中一个反应． 2二甲醚CH3OCH3可由合成气CO和H2在一定的条件下制的．用合成气制二甲醚时还产生了一种常温为液态的氧化物写出该反应的化学方程式． 3上述生产流程的突出优点是． 4合成气CO和H2在不同催化剂的作用下可以合成不同的物质．仅用合成气为原料不可能得到的物质是填字母序号． A．草酸H2C2O4B．甲醇CH3OHC．尿素[CONH22]．
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