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已知线段AB=4厘米,延长AB到点C,使BC=AB,则AC= 厘米,如果点M为线段AC的中点,则AM= 厘米.
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根据题意画示意图并计算作线段AB在线段AB的延长线上取点C使得BC=2ABP是AC的中点若AB=30
已知线段AB=8厘米在直线AB上画线段BC=3厘米求线段AC的长.
已知线段AB=5厘米线段BC=3厘米则线段AC的长为
8厘米
2厘米
2厘米或8厘米
不能确定
如图已知线段AB按下列要求完成画图和计算1延长线段AB到点C.使BC=2AB取AC中点D.2在1的条
如图已知线段AB=40厘米E.为AB的中点C.在EB上F.为CB的中点且FB=6厘米求CE的长.
先将线段AB分成20等分线段上的等分点用△标注再将该线段分成21等分等分点用O标注AB两点都不标注现
2460厘米
1050厘米
840厘米
680厘米
已知线段AB=4厘米延长AB到点C使BC=AB则AC=厘米如果点M为AC的中点则AM=厘米.
已知线段AB=6厘米在直线AB上画线段AC=2厘米则BC的长是
8厘米
4厘米
8厘米或4厘米
不能确定
下列语句正确的是
画直线AB=10厘米
直线.射线.线段中,线段最短
画射线OB=3厘米
延长线段AB到点C,使得BC=AB
线段AD=6厘米线段AC=BD=4厘米点EF分别是线段ABCD的中点求EF
如图已知线段AB=40厘米E为AB的中点C在EB上F为CB的中点且FB=6厘米求CE的长.
下列语句正确的是
画直线AB=10厘米
画直线l的垂直平分线
画射线OB=3厘米
延长线段AB到点C.,使得BC=AB
19如图点C.D.是线段AB上两点D.是AC的中点若BC=6厘米BD=10厘米求线段AB的长度7分
已知点P.是线段AB上的黄金分割点AP>PBAB=4厘米则线段AP=厘米.
下列语句正确的是
画直线AB=10厘米
画直线l的中点O
画射线OB=3厘米
延长线段AB到点C,使得BC=AB
线段AB=6cm延长线段AB到C使BC=3厘米则AC是BC的倍.
先将线段AB分成20等分线段上的等分点用△标注再将该线段分成21等分等分点用○标注AB两点都不标注现
2460厘米
1050厘米
840厘米
680厘米
如图在△ABC中∠ACB=90°AC=BC延长AB到点D.使DB=AB连接CD以CD为直角边作等腰△
已知线段AB=5厘米线段BC=3厘米则线段AC的长为
8厘米
2厘米
2厘米或8厘米
不能确定
已知线段AB的长为10厘米点P.是线段AB的黄金分割点那么较长的线段AP的长等于厘米.
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某高一同学寒假时在教材中查到木质材料与金属材料间的动摩擦因数为0.2为了准确验证这个数据他设计了一个实验方案如图甲所示图中长铝合金板水平固定. 1下列哪些操作是必要的 A.调整定滑轮高度使细绳与水平铝合金板平行 B.将铝合金板垫起一个角度 C.选尽量光滑的滑轮 D.砝码的质量远小于木块的质量 2如图乙所示为木块在水平铝合金板上带动纸带运动时打出的一条纸带测量数据如图乙所示则木块加速度大小a=m/s2电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源结果保留2位有效数字. 3该同学在实验报告中将测量原理写为根据mg﹣μMg=Ma得μ=.其中M为木块的质量m为砝码盘和砝码的总质量a为木块的加速度重力加速度为g.判断该同学的做法是否正确如不正确请写出μ的正确表达式. 4若m=70gM=100g则可测得μ=g取9.8m/s2保留2位有效数字.
甲乙两车在平直的公路上同向匀速行驶甲车速度为v1=12m/s乙车的速度为v2=4m/s甲车经过乙车旁边时开始以a=1m/s2的加速度刹车从甲车刹车开始计时求 1乙车在追上甲车前两车相距的最大距离 2乙车追上甲车所用的时间.
如图所示一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演当独轮车和演员在图示位置处于静止时两侧钢索的夹角θ=120°已知独轮车和演员的总质量M=100kg取重力加速度g=10m/s2则此时钢索对独轮车的作用力大小为
在水平地面上有一个质量为4.0kg的物体物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动.10s后拉力大小减小为F并保持恒定.该物体的速度图象如图所示.求 1物体所受到的水平拉力F的大小 2该物体与地面间的动摩擦因数.取g=10m/s2
在下列四幅运动图象中表示匀变速直线运动的是
伽利略在研究力与运动的关系时成功地设计了理想斜面实验.下面关于理想实验的叙述中正确的是
如图所示在水平地面上有一小车车上固定一竖直的轻杆在其最高点再固定另一轻杆轻杆的末端再拴接一质量为m的小球且两轻杆间的夹角为θ.重力加速度为g.当小车沿水平地面向左以加速度a做匀加速直线运动时下列说法正确的是
在ABCD四项表述中正确的一项是
甲乙两物体的质量之比为m甲m乙=51甲从高H处自由落下的同时乙从高2H处自由落下若不计空气阻力下列说法中正确的是
在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧如图所示当物块与弹簧接触后下列说法正确的是
物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动如图所示在滑动过程中物体m受到的力是
如图所示m=1.0kg的小滑块以v0=1m/s的初速度从倾角为53°的斜面AB的顶点A滑下不计滑过B点时的速度大小的变化BC段斜面倾角为37°滑块与斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5A点离B点所在水平面的高度h=1.2m.最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力sin37°=0.6cos37°=0.8g=10m/s2. 1求滑块到达B点时的速度大小 2从滑块到达B点时起经0.6s正好通过C点求BC之间的距离.
如图所示轻弹簧上端与一质量为m=2kg的木块1相连下端与另一质量为M=4kg的木块2相连置于倾角为30°的光滑斜面上下端用木板3挡住处于静止状态.现将木板3突然撤出设撤出后的瞬间木块12的加速度大小分别为a1a2重力加速度大小为g=10m/s2则有
如图所示内壁光滑半球形容器固定在水平面上O为球心一小滑块可视为质点位于容器的最低点在水平推力F的作用下沿器壁缓慢向上移动关于推力F和器壁的支持力FN说法正确的是
如图所示木块A的质量为2KgB的质量为4Kg与它们相连的轻弹簧劲度系数k=400N/m木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25当用水平向左的恒力F作用在木块B上轻弹簧被压缩了△x=5.0cmAB保持相对静止一起匀加速运动g=10m/s2则
在“验证力的平行四边形定则”实验中某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上将橡皮条的一端固定在板上一点两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套互成角度地施加拉力使橡皮条伸长结点到达纸面上某一位置取下两个弹簧测力计用一个弹簧测力计把结点拉到同一位置O如图所示 1本实验中采用了“等效代替”的物理思想“等效代替”含义是. A.橡皮条可以用细绳替代 B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D.两弹簧测力计共同作用的效果与用一个弹簧测力计的作用效果等效 2完成该实验的下列措施中能够有效减小实验误差的是. A.两测力计的示数差应尽可能大一些 B.拉橡皮条时弹簧秤橡皮条细绳应贴近木板且与木板面平行 C.两测力计拉力的方向应相互垂直 D.拉橡皮条的细绳适当长些标记同一细绳方向的两点适当远些.
如图所示物体AB间用轻质弹簧相连已知mA=3mB且物体与地面间的动摩擦因数为µ.在水平外力作用下A和B一起沿水平面向右匀速运动当撤去外力的瞬间下列对物体AB的加速度大小说法正确的是
如图所示光滑水平面上水平恒力F拉小车和木块做加速运动小车质量为M木块质量为m它们共同加速度为a木块与小车间的动摩擦因数为μ.则在运动过程中
一个8N的力分解成两个分力下列各组值不可能的有
甲物块和乙物块在同一平直的轨道上运动其运动的x﹣t图象分别为图中直线a和曲线b已知乙车的加速度恒定且a=﹣4m/s2t=3s时直线a和曲线b刚好相切.求 1乙车的初速度vb 2t=0时a车和b车的距离s0.
如图所示一条长L=17m的浅色传送带与水平方向的夹角为θ=37°以v=2m/s的速度顺时针匀速转动.现将一个木炭包放在传送带的底端A处使木炭包从静止开始沿传送带向上运动直到顶端B木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹木炭包与传送带之间的动摩擦因数μ=0.8.已知sin37°=0.6cos37°=0.8g=10m/s2.求 1木炭包从底端A到顶端B的时间 2木炭包在传送带上留下黑色径迹的长度.
把一个质量m=2kg的物体放在水平面上用F=12N的水平拉力使物体从静止开始运动物体与水平面间的摩擦因数为μ=0.2.物体运动t=2s撤去拉力g取10m/s2.试求 12s末物体的瞬时速度 2撤去拉力后物体在水平面上还能滑行的最大距离.
以竖直向上为正方向某物体沿竖直方向运动的v﹣t图象如图所示下列说法正确的是
如图所示在M点分别以不同的速度将两小球水平抛出.两小球分别落在水平地面上的P点Q点.已知O点是M点在地面上的竖直投影OPPQ=13且不考虑空气阻力的影响.下列说法中正确的是
某实验小组探究物体质量一定时加速度与物体受力的关系实验装置如图甲所示电磁打点计时器所接交流电源的频率为50Hz具体实验步骤如下 A.按图甲所示安装好实验装置 B.在左右砝码盘放入质量数目相同的砝码使其在空中静止 C.用手固定左砝码盘从左砝码盘取出一个砝码放入右砝码盘中记下砝码的质量m D.先接通打点计时器的电源再放开左砝码盘打出一条纸带由纸带求得砝码盘运动的加速度a E.重新让砝码盘回到原来位置再从左砝码盘取出一个砝码放入右砝码盘重复B~D步骤求得砝码盘在不同合外力F作用下的加速度. 1按上述方案做实验测出左砝码盘的质量填“需要”或“不需要”. 2若从左砝码盘取走n个质量均为m的砝码放入右砝码盘中则两砝码盘和所有砝码组成的系统所受合外力F=当地的重力加速度为g. 3实验打出的其中一条纸带的一部分如图乙所示由该纸带可得小车的加速度大小为m/s2.结果保留三位有效数字
如图所示在一平底凹槽内弹射器将一钢珠可视为质点从挡板A处以8m/s的速度水平向右弹射出去凹槽两端挡板AB相距6m钢珠每次与挡板碰撞后均以原速率被反弹回去现已知钢珠最终停在距B挡板2m处且钢珠只与A挡板碰撞了一次则钢珠与凹槽间的动摩擦因数可能为取g=10m/s2
如图所示一质量m=1kg的小球套在一根足够长的固定直杆上直杆与水平夹角θ=37°.现小球在竖直向上的拉力F=20N作用下从A点由静止出发沿杆向上开始做匀加速运动.加速度a=2m/s2F作用2s后撤去.g取10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8. 1求杆与球间的动摩擦因数μ 2求小球上滑过程中距A点最大距离xm 3若从撤去外力开始计时小球经多长时间将经过距A点上方为4.6m的B点
如图所示质量m=1.0kg的小滑块可视为质点放在木板的右端木板质量为M=4.0kg与水平地面和滑块间的动摩擦因数皆为μ=0.4最大静摩擦力等于滑动摩擦力开始时木板与物块均处于静止状态现给木板加一水平向右的恒力F重力加速度g=10m/s2则
如图所示一轻杆BO的O端用光滑铰链绞于固定竖直杆AO上B端挂一重物且系一细绳细绳跨过直杆的顶端A处的光滑小滑轮并用力F拉住.现用细绳缓慢拉起直杆BO使杆AOBO间的夹角θ逐渐减小在此过程中关于拉力F及杆BO所受的压力FN的大小变化情况下列说法正确的是
用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律交流电频率为50Hz 一如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带他在纸带上取ABCDEFG等7个计数点每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出将毫米刻度尺放在纸带上. 根据图乙可知打下E点时小车的速度为m/s.小车的加速度为m/s2.计算结果均保留两位有效数字 二另一同学在该实验中得到如下一组实验数据表中F表示细线对小车的拉力a表示小车的加速度 1请在图丙所示的坐标系中画出a﹣F图线 2根据图表分析实验操作中存在的问题可能是填字母序号 A没有平衡摩擦力 B平衡摩擦力时木板倾角过小 C平衡摩擦力时木板倾角过大 D小车质量太大 E砂桶和砂的质量太大.
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