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记录应用 记录联结 自愿报告系统 集中监测系统 流行性病学研究体系
实验法 心理测验法 观察法 人体解剖法 心理生物学研究方法
利用纸层析法分离叶绿体中的色素 利用同位素示踪法研究光合作用中碳原子的转移途径 利用标志重捕法进行鼠的种群密度调查 利用核移植的方法可以证明DNA是遗传物质
心理学最基本的研究方法是观察法和实验法 观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录 实验法的数据资料收集需要观察获得 实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件 以上均不正确
定量研究的重点是获得数量指标 常用的定量研究即问卷调查 定量研究常采用概率抽样方法抽取研究对象 定量研究通常在较短时间内完成，与研究对象的接触时间比较短 定量研究的结果一般不能外推
实验法 心理测验法 观察法 人体解剖法 心理生物学研究方法
批内精度 批间精度 总重复性 单次重复 以上均不正确
二者在文字上有差异 研究方法相同 探求本义是古文经的特点 今文经多经传进行阐发
在教育研究的诸多方法中，存在绝对的“最优方法” 研究方法的选择取决于研究目的 教育研究的每一种方法，具有各自的特点及不同的适用条件和范围，不能相互代替 在注意每种方法的独立性的同时，要注意它们之间的联系
对于探索性研究，应选用定性调查方法 对于描述性研究，应选用定量调查方法 对于因果关系研究，应采用实验法 对于因果关系研究，应采用定性与定量结合的调查方法
应用多种对照的方法控制选择偏倚 应用限制某些可能收集不到信息的对象进入研究的方法控制信息偏倚 应用随机化的方法控制混杂偏倚 应用限制研究对象入选条件的方法控制混杂偏倚 应用盲法收集资料的方法控制信息偏倚
应用多种对照的方法控制选择偏倚 应用限制某些可能收集不到信息的对象进入研究的方法控制信息偏倚 应用随机化的方法控制混杂偏倚 应用限制研究对象入选条件的方法控制混杂偏倚 应用盲法收集资料的方法控制混杂偏倚
应用多种对照的方法控制选择偏倚 应用限制某些可能收集不到信息的对象进入研究的方法控制信息偏倚 应用随机化的方法控制混杂偏倚 应用限制研究对象人选条件的方法控制混杂偏倚 应用盲法收集资料的方法控制信息偏倚
描述性研究 病例对照研究 队列研究 实验研究 以上都不正确
正确的，因为随机化方法可使潜在的混杂因素在各组中均匀分配 不正确的，因为只有实验流行病学方法可采用此方法控制混杂偏倚 正确的，因为随机化方法是控制混杂偏倚的一种方法 不正确的，因为现况研究不存在随机化问题 不正确的，因为队列研究不存在随机化问题
给海龟安装示踪器调查其洄游路线 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度
研究物质的性质时，常用到观察、实验、分类、比较等方法 研究物质性质的一般程序的第一步是预测物质的性质 可以用分类的方法预测物质的性质 观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法
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