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“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它;只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它。”对这一命题的正确理解是

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感性认识是整个认识的起点  感性认识的局限性  感性认识对人认识事物的本质没有实际意义  感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段  
感性认识和理性认识有质的不同    感性认识需要上升到理性认识    理性认识能促进感性认识    感性让识是不可靠的  
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行  尽信书,则不如无书  感觉到了的东西我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它  饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的  
感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识  感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段  感性认识和理性认识是相互依存和渗透的  感性认识对于认识事物的本质无任何帮助  
感性认识只反映事物的现象,理性认识才揭示事物的本质  感性认识需要上升到理性认识  理性认识能指导感性认识  只有理性认识才是可靠的  
感性认识和理性认识在内容上有质的区别  感性中渗透着理性的因素  理性中渗透着感性的认识  理性认识不仅以感性认识为基础,而且要通过感性的认识来说明  
感性认识和理性认识有质的不向  感性认识需要上升到理性认识  理性认识能促进感性认识  感性认识是不可靠的  
熟知不等于真知  感觉到了的东西,我们不能立刻理解它  只有理解了的东西才能更深刻地感觉它  感性认识中渗透理性认识  
感性认识对于事物的本质没有任何帮助  感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识  感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段  感性认识和理性认识是相互依存和渗透的  
感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助  感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识  感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段  感性认识和理性认识是相互依存和渗透的  
感性认识和理性认识在内容上有质的区别  感性中渗透着理性的因素  理性中渗透着感性的认识  理性认识不仅以感性认识为基础,而且要用过感性的认识来说明  
感性认识和理性认识有质的不同  感性认识需要上升到理性认识  理性认识能促进感性认识  感性认识是不可靠的  
从认识过程的顺序看,理解在前,感觉在后   从认识的程度看,理性认识比感性认识深刻得多   从认识的作用看,只有对事物的正确认识,才能对实践起重大的指导作用   从认识的动机看,理解是为了更深刻地感觉事物  
感性认识是微不足道的  感性认识是认识的高级阶段  理性认识是唯一可靠的  理性认识是认识的高级阶段  
感性认识是整个认识的起点  感性认识的局限性  感性认识对人们认识事物本质没有实际意义  理性认识先于感性认识  
感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助  感性认识具有局限性有待于上升为理性认识  感性认识是认识的初级阶段理性认识是认识的高级阶段  感性认识和理性认识是相互依存和渗透的  
本质和现象不是直接合二为一的,而是相互区别的   本质和现象不是毫不相干的,而是完全一致的   现象是本质的表现,抓住了本质,就抓住了现象的根据   感性认识是认识低级阶段,理性认识是认识的高级阶段  

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