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夸美纽斯将人受教育的主要阶段按每（）年划分为一段。

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著写下列作品的教育家分别是给教师的一百条建议大教学论民主主义与教育

苏霍姆林斯基、夸美纽斯、杜威卢棱、夸美纽斯、杜威苏霍姆林斯基、杜威、夸美纽斯苏霍姆林斯基、夸美纽斯、赞可夫

把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期学前教育初等教育中等教育高等教育的著名教育家是______

赫尔巴特夸美纽斯杜威施泰因

夸美纽斯将人受教育的主要阶段按每年划分为一段

简述夸美纽斯教育理论的主要贡献

师范教育的奠基人是夸美纽斯

教育学的产生与发展经历了四个阶段首次将教育学作为一门独立学科划分出来标志教育学有了自己独立的学科地位

孔子柏拉图培根夸美纽斯

提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想家是

杜威夸美纽斯赞可夫布鲁纳

列举夸美纽斯对教育作出的主要贡献

提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想家是

杜威赞可夫夸美纽斯布鲁纳

在西方教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段

苏格拉底亚里士多德夸美纽斯卢梭

关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义下列说法正确的有

夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

捷克教育家夸美纽斯的大教学论是近代最早的一部教育学著作因此夸美纽斯被称为科学教育学的奠基人

简述夸美纽斯的主要教育思想

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