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实验室里两组同学完成以下实验:(1)乙实验中观察到的现象是 (2)实验后,将甲、乙试管中废液都倒入同一洁净废液缸中,发现沉淀质量明显增加.激起了同学们的探究热情.请你和他们一起探究:将废液缸中废...
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同学们在实验室里对蜡烛燃烧进行了如下实验探究. 1实验1中的小木条中部abc处颜色最浅的是填序
甲乙两位同学分别按下图所示装置进行了探究活动请回答问题3分1甲同学按图甲所示装置进行实验一段时间后观
根据下图所示装置和操作回答下列有关问题1按图Ⅰ所示装置用两种不同的操作分别进行实验观察B.管中的现象
碘是紫黑色晶体可以溶解在汽油中形成紫红色溶液1碘的汽油溶液中溶质是____________溶剂是__
在做观察水沸腾的实验时甲乙丙三组同学分别从A.B.两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备多套A.B
将如图所示四个化学实验的实验目的填写在横线上并回答相关问题.1在实验A.中使用的计量仪器是填仪器的名
在做观察水沸腾的实验时甲乙丙三组同学分别从A.B.两套器材中任选一套来完成实验.实验室已准备多套A.
甲乙两同学欲制取纯净的FeOH2根据右图所示的装置进行试验A.管中是Fe和稀硫酸B.管中是NaOH溶
请分析下表回答有关实验的问题B组实验中应观察到的实验现象是在该组实验中选择甘蔗为生物材料实验过程和方
在做观察水沸腾的实验时甲乙丙三组同学分别从A.B.两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备多套A.B
在探究水的沸腾的实验中甲乙两组同学使用A.B.两套装置如图所示来完成实验.1如图所示的是观察水沸腾实
下图是一位学生设计的实验室制取和收集氯气并验证其性质的装置图1找出在此装置图中出现的错误加以改正2实
某小组同学利用如图装置开展实验请回答:1装置A中发生反应的化学方程式为_______________
为了节省药品和时间甲乙两位同学用铜片锌片稀硫酸CuSO4溶液烧杯试管等中学化学常见的实验用品以巧妙的
两同学为制得纯净的FeOH2使用如图所示的装置A.管中是Fe和H2SO4B.管中是NaOH溶液1同学
根据下图所示装置和操作回答下列有关问题1按图Ⅰ所示装置用两种不同的操作分别进行实验观察B.管中的现象
某探究学习小组的同学学习氨的性质以后为了探究氨气的某些性质设计并进行了以下实验ⅠNH3的制取及收集1
某同学欲探究蜡烛燃烧后生成物的成分设计了如图所示的家庭小实验1操作Ⅰ中观察到的现象是.2操作Ⅱ中观察
某班同学为验证酸的化学通性做了三组实验分析并回答问题图8-2-81A组试管中都产生H2若要制得较纯的
实验一和实验二是两个设计证明分子运动的实验.在实验二的锥形瓶中小瓶中装有浓氨水锥形瓶口用一张滤纸盖住
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维生素——调节新陈代谢预防疾病维持人体健康 1作用缺少维生素A易患 缺少维生素C易患 2摄取维生素的食物等.
如图一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A取掉透镜后光会聚于B点则是透镜.
某班同学在探究凸透镜成像规律的实验中记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象如图20-10所示下列判断正确的是
蛋白质----构成细胞的基本物质 1作用水解成氨基酸维持生长发育和组织更新释放能量 2特殊的蛋白质血红蛋白酶 3摄取蛋白质的食物等.
在如图所示的装置中用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后水蒸气从细玻璃管口喷出在离管口稍远处可以看到雾状的“白气”. 1这是因为选填“空气中”或“玻璃管喷出”的水蒸气发生物态变化 2如果这时在管口处放置一块玻璃片会发现正对管口的玻璃片表面有出现玻璃片的温度将选填“升高”“降低”或“不变”.
下列没有利用回声定位原理的是A.声呐 B.倒车雷达 C.超声导盲仪 D.中医望闻问切其中的闻
大自然的许多活动如地震火山爆发等都会产生声波这种声波的频率低于20Hz属于选填超声或次声波人耳选填能或不能听到.
击鼓时鼓皮绷得越紧音调越击鼓力量越大响度越二胡小提琴发声时长而粗的弦发声的音调绷紧的弦的声音音调吹奏笛子时抬起不同手指是改变从而改变音调长的空气柱发声的音调
音叉发出的声音从30dB变为50dB.说明音叉振动的A.振幅变大 B.振幅变小 C.频率变大 D.频率变小
在某次探究凸透镜成像规律的实验中1如图所示所使用的凸透镜焦距是15cm当把凸透镜固定在50cm刻度线位置蜡烛固定在15cm刻度线位置时光屏应在选填ⅠⅡ或Ⅲ区域内左右移动才能在光屏上得到清晰的选填放大或缩小倒立的实像.2实验过程中燃烧的蜡烛变短导致光屏上的像向移动可将凸透镜的高度调选填高或低使像呈现在光屏中央.3若将一个不透明且小于透镜的小圆纸片贴在凸透镜的中央则在另一侧的光屏上得到完整的像选填能或不能.4把蜡烛向左移动一小段距离发现光屏上烛焰的像变模糊了为了使光屏上再次得到清晰的像光屏应向移动若不移动光屏将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间发现光屏上的像也变清晰了则该眼镜片是透镜可以用来矫正选填近视或远视眼.5现在换用一个焦距是10cm的凸透镜当把凸透镜固定在50cm刻度线位置蜡烛固定在15cm刻度线位置时这时光屏应该在cm~cm刻度线之间移动才能再次在光屏上得到清晰的像像变选填大或小.
甲同学在一根充满水的长钢管前端敲打钢管一下乙同学在钢管的后端可以听到A.一次声音 B.两次声音 C.三次声音 D.四次声音
声速与和有关15℃的空气中的声速是
当把玻璃罩逐渐抽成真空时闹钟声音慢慢消失说明
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AD平分∠CAB交边BC于点DEEF分别是ADAC上的点连结CEEF.若AB=10BC=6则CE+EF的最小值是.
用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声这个声音的声源是A.嘴 B.笔帽 C.空气 D.手
在探究影响音调的因素的实验中小明将直尺一端压在桌面上另一端伸出桌面.小明进行规范的实验操作拨动直尺观察到直尺在振动同时听到了直尺发出的声音接着增加直尺伸出桌面的长度再次拨动直尺小明观察到直尺振动的频率变低音调变选填高或低当直尺伸出桌面的长度增加到一定长度时能观察到直尺的振动但听不到声音原因是此时直尺振动产生的是.
在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中实验装置如图甲所示试管中装有适量的碎冰. 1观察装置和操作如图甲所示其中错误之处是. 2将装有碎冰的试管放入水中加热而不是用酒精灯直接对试管加热这样做的目的是实验中让碎冰的温度较选填“快”或“慢”地上升可以便于及时记录各个时刻的温度. 3图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象由图象可知BC段的物质处于态冰的熔化过程经历分钟. 4试管中的冰完全熔化后若持续加热在1标准大气压下将得到图象中的DE段这段时间内试管中的水选填“能”或“不能”沸腾原因是
音调是表示声音特性的物理量响度是表示声音特性的物理量.
音色由发声体的和决定.
噪声的定义①从物理学角度是指发声体而产生的声音.②从环境保护角度凡是妨碍人们正常和以及对人们要听的声音产生的声音都是噪声.
控制噪声的三种途径①在控制噪声②在控制噪声③在控制噪声.
如图凸透镜正对着太阳光来回移动另一侧的纸片得到最小最亮的光斑时纸片距离凸透镜中心10cm则此凸透镜的焦距是cm接着将纸片远离凸透镜移动纸片上的光斑选填“变大”“变小”或“不变”纸片上光斑与凸透镜的镜面大小相同时纸片距离凸透镜的中心是cm.
如图所示小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等他所看到的虚像可能是
小明在操场上跑步听到同学的加油声是通过传到他耳里以他为参照物旁边的树是选填运动或静止的.
长春市城区禁止燃放烟花焊竹这一禁令得到了广大市民的支持和拥护其中一方面原因是燃放时会引起周围空气而产生噪声.不仅如此还会增加PM25等颗粒物的危害PM25是指大气中直径不大于2.5选填“毫米”或“微米”的颗粒物
某小组同学用一个酒精灯对质量是100g初温度为﹣10℃的冰块进行加热完成冰的熔化实验.记录的数据如图象所示.已知水的比热容为4.2×103J/kg•℃酒精的热值为3×107J/kg已知整个实验过程中酒精燃烧放出的热量有10%会被吸收. 1CD段水所吸收的热量是J. 2冰的比热容是J/kg•℃. 3整个过程AD段酒精灯中消耗的酒精是g.冰或水的热量散失忽略不计
如图两个相同的炊壶内装有同样多的水此时都已沸腾.已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同因此可以判断出房间甲的气温选填“高于”“低于”或“等于”房间乙的气温你的判断依据是
如图在“探究凸透镜成像规律”实验时烛焰在光屏上成了一个清晰的像正确的是
人耳能够听到的声音频率范围是~低于20Hz的叫做高于20000Hz的叫做许多自然灾害往往伴随着的产生对人体有害.
能否用回声来测量地球和月球之间的距离应该如何测量
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