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简述元认知策略的一般内容。
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一般来说学习策略可以分为认知策略元认知策略和资源管理策略
一般来说元认知策略包括
复述策略
精细加工策略
计划策略
监视策略
调节策略
元认知策略的一般内容
一般来说学生的学习策略可分为三个方面一是认知策略二是元认知策略三是
组织策略
资源管理策略
计划策略
调节策略
一般来说学习策略可分为
认知策略
元认知策略
资源管理策略
教学设计策略
学校领导策略
学习策略的类型有
认知策略
元认知策略
资源管理策略、组织策略、元认知策略
资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略
课程内容即学习经验
学习策略一般包括认知策略元认知策略和
记忆策略
资源管理策略
思维策略
学习方法
元认知指学习者对认知的认知一般认为它包括对自己作为活动者的认识对______的认识和对有关学习策略及
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______指个体组织自己的动机能力信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象
阶段的动作具有高度的灵活性稳定性和准确性
身教重于言教是______的作用在教育实践中的表现
课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的组织良好的______激励学生潜能的释放以促进学生的学习
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体但成员间尚无共同活动的
与新教师相比专家型教师的课时计划简洁灵活以学生为中心并有
简述知识学习的作用
课堂教学观摩可分为______和______
以下不属于教师教学能力的是
影响人格发展的社会因素包括
以下属于元认知计划策略的是
陆钦斯的______实验是定势影响迁移的一个典型例证
为了使会谈富有成效教师应该注意哪些专门的技术
自我体验是指个体对自己的______如自尊自爱自豪自卑及自暴自弃等
技能学习的前提是的掌握
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是
根据反映活动的深度不同知识可分为______和______前者分为感知和表象两种水平后者包括概念和命题两种形式
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物称为
焦虑是由紧张不安焦急忧虑恐惧交织而成的一种情绪状态中学生常见的焦虑反应是
在教学中强调要掌握每门学科的基本结构
简述高创造性者的个性特征
心智技能
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是
是个体对学习活动所要达到目标的主观估计
操作______即了解操作活动的结构和要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程
动作技能目标有知觉模仿______准确连贯和______
对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于的问题
一般迁移
简述技能的基本特征
将飞机——箱子想象为飞机穿过箱子运用的是______
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