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某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件: 已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃ (1)在图1所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当看到 ,可说明可燃...
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教案备课库《2016-2017学年河北省唐山市路北区九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件下列结论中不正确的是图1图2
铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧,说明可燃物燃烧温度要达到着火点
铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧,说明可燃物燃烧要与氧气接触
水中白磷通氧气前后的实验对比,说明可燃物燃烧要与氧气接触
只有图1实验,不能证明可燃物燃烧的两个条件:温度达到着火点和与氧气接触
随着经济的发展能源和环境日益成为人们关注的焦点1煤天然气和通常称为化石燃料2人类目前所消耗的能量主要
为探究物质的燃烧条件某同学进行了如下图所示的实验下列说法正确的是
①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度
②③对比可说明物质燃烧需要氧气
实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
实验中红磷不燃烧,说明红磷不是可燃物
某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件进行了以下对比实验下列结论正确的是________
实验②③对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
实验③④对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
实验①④对比,说明可燃物燃烧霈要溫度达到着火点
实验②④对比,只有一个变量,可说明可燃物燃烧溫度需要达到着火点
通常状况下白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃某化学兴趣小组的同学按如图所示实验探究可燃物燃烧
①④
①②
①③
④⑤
为探究物质的燃烧条件某同学进行了如图所示的实验下列说法错误的是
白磷是可燃物,红磷不是可燃物
热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
某同学设计了如下实验为证明可燃物燃烧与氧气温度有关其中证明可燃物燃烧必须与氧气有关的实验是
①和②
②和③
②和④
③和④
下图是某兴趣小组设计的四个实验装置其中实验操作设计正确的是
稀释浓硫酸
探究可燃物燃烧的条件
称量氯化钠
验证质量守恒定律
某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件.已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃
认识燃烧科学地利用燃烧使燃烧为人类服务是十分重要的为验证可燃物燃烧的条件某兴趣小组进行了如下探究活动
认识燃烧科学地利用燃烧使燃烧为人类服务是十分重要的为验证可燃物燃烧的条件某兴趣小组进行了如下探究活动
某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃①
通常状况下白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃某化学兴趣小组的同学按如图所示实验探究可燃物燃烧
①④
①②
①③
④⑤
下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图请回答下列问题:1锥形瓶中发生
下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图请回答下列问题:1锥形瓶中发生
化学是一门实验科学实验设计化学实验的重要环节关注物质变化过程探究物质变化的条件很有必要某化学兴趣小组
为探究物质的燃烧条件某同学进行了如下图所示的实验下列说法错误的是
白磷是可燃物,红磷不是可燃物
热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
图A.是教材中探究可燃物燃烧条件的实验根据图中的现象写出可燃物燃烧的条件有哪些图B.是小强同学对该实
小聪为了探究燃烧的条件设计了如图实验装置通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景停止振荡
必须用力上下振荡
要有可燃物
温度达到可燃物的着火点
与氧气(或空气)接触
化学是一门实验科学关注物质变化过程探究物质变化的条件很有必要某化学兴趣小组做了如下图所示的实验A.探
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