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由上到下 由内到外 由轻到重 由脚到头 由简单到复杂
由无条件反射向条件反射发展的反射原则 由上到下发展的头尾原则 由内向外发展的近远原则 由大动作向精细动作发展的大小原则
由首至尾和由近及远的规律 由首至尾和由粗到细的规律 由近及远和由粗到细的规律 由近及远和由细到粗的规律
特殊儿童发展的全面性原则 特殊儿童与正常儿童发展的平行原则 特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则 特殊儿童与正常儿童的融合性原则
从上到下的头尾原则 从内向外发展的近远原则 从大动作向精细动作发展的大小原则 从精细动作向大动作发展的大小原则
从上而下原则 由近及远原则 由大到小原则 由粗到细原则
儿童的活动范围逐渐扩大 儿童运动的发展顺序是从躯干向四肢 先发展手指和脚趾的小肌肉运动 通过不同范围的活动促进儿童身体发展
儿童动作的发育受后天环境的制约,遵循着一定的规律性 语言的发展是儿童对环境的反应 学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性