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教育管理的一个基本范畴是有效与()

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设计,开发;资源;共享;评价  设计,开发;资源;利用;评价  设计,开发;资源;共享;利用  设计,开发;利用;管理;评价  
一个历史范畴  一个经济范畴  一个政治范畴  一个思想范畴  
思想教育的范畴  政治教育的范畴  道德教育的范畴  法制教育的范畴  
是一个固定值  有效必是决定管理层次的一个基本因素  有效性受到个人精力、知识和经验条件的限制  越大决策效率越高,应尽可能增大管理者的管理幅度  受到职务的性质以及职能机构是否健全等条件的限制  
静态实体范畴  物质实体范畴  精神实体范畴  动态运动范畴  
服从  追随  附属  支配  
教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴  教学设计是教育技术的一个重要部分,用来规划教学的各个环节  教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴  电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴  
核心的道德价值取向  基本的道德准则  重要的道德规范  最普遍的道德范畴  管理的道德要求  
施工单位;  建设单位;  监理单位;  设计单位。  
基本范畴  上位范畴  下位范畴  原型  
赫尔巴特  赞科夫  卢梭  席勒  

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