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顾炎武一生的治学方向可以概括为()。

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顾炎武治学凡文之不关六经之旨﹑当世之务者一切不为可见顾炎武主张读书

应专政儒家经典不要学习六经以外的书籍应旨在经世致用六经能解决一切现实问题

阅读下面文章回答文后各题一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后便一改旧习自警能人不为文人能讲

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现代文阅读一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后便一改旧习自誓能文不为文人能讲不为讲师力倡君

__深刻地概括出科学技术是第一生产力

对英国工业革命过程概括正确的是

生产工具革命一生产组织形式革命一生产动力革命一交通运输革命生产动力革命一生产组织形式革命一生产工具革命一交通运输革命生产组织形式革命一生产动力革命一交通运输革命一生产工具革命交通运输革命一生产动力革命一生产工具革命一生产组织形式革命

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现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为

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他是福建人他是明清时期进步思想家他一生以异端自居以反礼教抨击道学为己任这里的他是指

黄宗羲顾炎武李贽王夫之

陈寅恪的治学理念可以概括为十个字

顾炎武亭林文集指出君子之为学以明道也以救世也徙以诗文而已所谓雕虫篆刻亦何益哉！在此顾炎武明确指出了

为学著书的重要意义在于事必躬亲之治学的目的是寻求治理国家，拯救社会的根本方法人格不立，便讲一切学问都成废话 “__”与“亡天下”具有明显的不同之处

他是福建人他是明清时期进步思想家他一生公开以异端自居以反对礼教抨击道学为己任这里的他是指

李贽黄宗羲顾炎武王夫之

顾炎武深感晚明以来文人空言误国明确提出学术必须他的代表作日知录是他一生考证史事的结晶是一部包含学术思

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为了祖国的国防事业核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻我们可以引用李商隐无题中两句诗来概括他无私奉

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就研究内容而言从居于主导地位的儒家思想来看中国传统政治研究特点可以概括为

皇权政治学伦理政治学政治社会学政治经济学

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的目的是帮助个人真正了解自己为自己订下事业大计筹划未来拟订一生的方向

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