首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系,在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
小刚同学用如图10电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
将电池个数增加
小刚用如图5所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系.在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后(A
间接5Ω电阻器时变阻器滑片位置如图所示),为了探究上述问题,他接下来应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
适当增加电池的节数再调节滑片位置
小丽同学用如图所示的电路探究一段电路中的电流与电阻的关系闭合开关电流表示数如图所示则电流表示数是A.
小刚同学用如图电路探究电压一定时一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的操作是( ) A.保持变阻器滑片不动
将电池个数减少
将变阻器滑片适当移动
将电池个数增加
小刚用图15的电路探究一段电路中的电流跟电阻的关系在此实验过程中当A.B.两点间的电阻由5Ω更换为1
小刚用如图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是 ( ) A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
适当增加电池的节数
小刚用图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后, 为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
适当增加电池的节数
小刚同学用如图电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
A.
将电池个数增加
保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
小刚同学用如图电路探究一段电路中电流跟电阻的关系.在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
将电池个数增加
小刚同学用如图电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
将电池个数增加
小刚用图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
A.保持变阻器滑片不动;
将变阻器滑片适当向左移动;
将变阻器滑片适当向右移动;
适当增加电池的节数。
小刚用如图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点的电阻由10Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是
A
、保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
适当增加电池的节数
小明同学用控制变量法探究一段电路中电流跟电阻的关系电路如图16所示在此实验过程中当A.B.两点间的电
小刚用图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
适当增加电池的节数
小刚同学用如图电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )A.将电池个数增加
保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
小明同学用如图电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是
A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
将电池个数增加
小刚同学用如图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系.在实验过程中当小刚把AB两点间的电阻R1由5
小刚用图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
适当增加电池的节数
某校兴趣小组同学想探究一段电路中的电流跟电阻的关系设计了如下图甲所示的电路图1根据该兴趣小组设计的图
小刚同学用如图电路探究一段电路中电流跟电阻的关系在此实验过程中当
B.两点间的电阻由5欧更换为10欧后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A.阻器滑片不动
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
将电池个数增加
热门试题
更多
李老师带了500元给学生买奖品他先买了20本日记本一共用了b元又买了5盒钢笔每盒a元5a表示 李老师还剩 元.
根据如图回答问题. 1仪器a的名称是. 2实验室制取氧气时选用的收集装置是填字母序号下同.如图E所示铁丝与氧气反应的化学方程式为. 3实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为选用的发生装置是.如图F所示将二氧化碳倒入烧杯中观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳具有的性质是.
下列叙述分子某个特性的A~E中选择适当序号填空 A分子间有间隔B受热分子运动速度加快间隔变大C分子有质量但很小D分子不断运动 E同种分子性质相同 110mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL. 2很远的地方可闻到花香. 3碘的蒸气碘的固体颗粒都能使馒头变蓝. 4夏天自行车胎易爆. 5一滴水约有1.67×1021个水分子1滴水的质量约为5.01×10﹣5kg.
小浩同学设计了实验室制取二氧化碳气体所用药品的四个方案方案一粉末状碳酸钙与稀盐酸方案二块状石灰石与稀盐酸方案三块状石灰石与浓盐酸方案四块状石灰石与稀硫酸. 四个方案中最理想的方案是理由是.
计算20×98×5如果要简便可以先算 结果是 .
用适当的化学符号填空 氮元素2个氢原子2个氮分子3个二氧化硫分子显+3价的铝元素1个镁离子2个氢氧根离子碳酸过氧化氢中氧元素的化合价亚铁离子
怎样简便怎样算.250×4-560÷735×8+350÷5038×97+38×3126+97+103+8499×48+48176×25×4.
为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量取10.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克恰好完全反应杂质不反应反应后烧杯中物质总质量为56.7克. 1生成CO2的质量. 2求石灰石样品中碳酸钙的质量分数写出计算过程.
2013春•武汉校级月考计算图形的表面积和体积1表面积 体积 .2表面积 体积 .
日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品这里的氟钙碘硒铁指的是
看图填空1儿童游乐园在人工湖的 面假山在花坛的 方向.2假山在桃花园的 面儿童游乐园在假山的 方向.3桃花园的北面有 和 .
在实验室中同学们用如图装置制取纯净的CO2下列说法不正确的是 [查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2.
关于氧气用途的叙述错误的是
下列物质中含有氧分子的是
直接写出计算结果12007-615= 28÷20= 338+13= 4625+512= .
下列有关电解水实验如图的叙述中不正确的是
0.7里面有 个0.1 0.57里面有 个0.013个 是0.03 6个0.001是 .
M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂其原子结构示意图如图 1该原子有个电子层X的值是M元素属于填“金属”或“非金属”元素 2M元素的化学性质与下列填序号元素的化学性质相似. 3M元素的离子符号是用元素符号填空下同 4M元素和第2小题的D元素形成化合物的化学式是.
0.49和0.490的大小相等计数单位相同. .判断对错
掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验才能保障化学实验的成功和安全.根据所学化学知识回答下列问题 1如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验结果集气瓶炸裂原因是. 2某同学做给“液体加热“试验时试管炸裂了其原因可能是.打一点即可 3某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验” ①选择图2代替课本实验图3的优点是.答一点即可 ②红磷燃烧后冷却至室温活塞a应停在刻度填数字处.若该实验没有达到试验目的可能的原因之一是. ③该实验中的红磷填“能”或“不能”用硫来代替.
把0.34的小数点去掉这个数扩大了 倍.58.987缩小到原来的1100是 .
水分子分解的微观过程如图所示下列说法中错误的是
下列实验操作正确的是
下图是甲乙两辆车行驶时间与路程的关系统计图请你认真看图.并填空如果甲从A地出发乙从B地出发都向北行驶同时出发 小时后甲才能追上乙.
把0.067的小数点去掉它的值就会扩大到原来的100倍. .判断对错
氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体实验室制取这两种气体时一定相同的是
所有轴对称图形都只有一条对称轴. .判断对错
以下是小刚对水的净化的探究.小刚收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水的净化过程其实验过程如下请回答下列问题. 1河水是物填“纯净物”或“混合物”保持水的化学性质的是. 2操作①的名称是若经过操作①后所得液体C中仍有浑浊其原因可能是.填写序号 A漏斗内的滤纸有破损B漏斗下端未靠在烧杯内壁C漏斗内液面高于滤纸的边缘 3操作②应选用如图中的装置填写装置序号该操作中发生的是变化.填“物理”或“化学” 4小刚取少量液体D于试管中加入少量肥皂水振荡发现有较多浮渣产生说明液体D是水操作③应选用的装置是.填序号经过操作③以后小则重复上述实验他观察到的实验现象是.
下列是生活中常见的一些变化其中属于化学变化的是
直接写出得数.12×200=69÷23=2400÷60=10.6-8=3.6+2.4=3-2.6=0.5+2.3=0.83-0.63=
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理