你可能感兴趣的试题
学生的个别差异，使每个学生体验到成功 课题难度要适当，学生经过努力要可以完成 课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感 在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感
这个案件很复杂，真可谓扑朔迷离。 他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。 __来__之所以被誉为“人民的__”，是因为他用自己的一生诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”的内涵。 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
是现阶段全国各族人民的共同理想 符合中国国情 符合全国各族人民利益 是中国发展、走向富强的必由之路
学习动机会直接影响学习效果 学习动机是决定学习活动的唯一条件 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机 学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的
高尚的动机 低级的动机 近景的直接性动机 远景的间接性动机
全国各族人民同封建主义的矛盾 全国各族人民同帝国主义的矛盾 工人阶级和资产阶级的矛盾 全国各族人民同国民党残余势力的矛盾
是现阶段全国各族人民的共同理想 符合中国国情 符合全国各族人民利益 是中国发展、走向富强的必由之路
全国各族人民和一切国家机关和武装力量 全国各族人民和一切国家机关、各政党和各社会团体 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织 全国各族人民、一切国家机关、各政党和各社会团体、各企业事业组织
湘公网安备 43130202000226号