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某同学通过如图1所示的装置探究液体压强的规律,她将所得到的实验数据正确填写在了下面的表格中,根据表中的数据: (1)此同学用的研究方法是 . (2)比较序号为 的三组数据可得出结论:...
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下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据. 综合
用如图17a所示的装置探究液体内部压强规律该装置叫做⑻实验时通过⑼来反映被测压强大小的将甲乙两种液体
.某科技小组在研究液体内部压强规律的实验时为了探究物体在液体的不同深度所受压强的变化情况将微小压强计
图18所示探究液体内部压强规律的实验中1将压强计的探头放入水中通过观察U.型管两侧液面的______
如图1所示容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A.B.两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜
小梓用U.形管压强计去探究液体内部压强的规律.1他发现按与不按探头的橡皮膜图19所示U.形管两边液面
下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据. 综合
如图1所示是小明同学探究液体内部压强规律的实验请你和小明同学一起回答下面的问题 1将压强计的探头
小明探究液体压强与哪些因素有关系的实验装置如图14所示其中U.形管中有适量的水U.形管的左端通过橡皮
某同学探究液体内部压强的特点实验过程如图所示1实验前要通过调试保证压强计两边玻璃管中的液面2如图所示
在实验探究活动中某同学将压强计的探头先后放人两种不同液体中根据如图2所示提供的信息能够探究的是
液体内部的压强跟液体密度的关系
液体内部的压强跟深度的关系
液体同一深度向各个方向的压强大小是否相等
液体内部向各个方向是否都有压强
下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据. 实验所
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下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.1实验所得的数据有一组是错
下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据. 实验所
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学了实验室制取氧气你应该能够解决如下问题. 1如果使用B装置制取氧气b中应放锥形瓶中应放. 2如果是加热固体制取气体发生装置选用填字母下同固液常温下反应放出气体发生装置选.某气体不溶于水且密度比空气小收集装置选某气体能与水反应且密度比空气大收集装置选.
下列成语包含化学变化的是
日常生活中的下列现象没有发生化学变化的是
可以一次鉴别出空气氧气二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A.分别加入适量澄清石灰水 B.将带火星的木条分别伸入瓶中 C.将燃着的木条分别伸入瓶中 D.分别加入蒸馏水
自然界的水大部分都是填“混合物”或“纯净物”实验室将硬水软化的一种常用方法是.
下列有关氧气的描述正确的是 A.氧气参与燃烧是高能燃料 B.氧气能使带火星木条复燃 C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D.低温下氧气可以变成无色液体
正确的操作是实验成功的关键.下列实验基本操作正确的是
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豆浆被称为“植物奶”其中含有的异黄酮C15H10O2具有防癌功能.下列关于异黄酮的说法正确的是
往硝酸银硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入过量的铁粉充分反应后溶液中含有的溶质是
下列物质中属于纯净物的是 A.氧气 B.糖水 C.食醋 D.大理石
如图是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明下列说法错误的是
洗发产品中含有的柠檬酸C6H8O7能使头发柔顺有弹性且气味清香.下列关于柠檬酸的说法中正确的是
根据下列装置结合所学化学知识回答问题. 1标号仪器①的名称是. 2用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气反应的化学方程式是二氧化锰是若选用F装置收集氧气气体应从口进入填“a”或“b”.
在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上有如下观点 ①二氧化碳增多造成温室效应使气候异常给人类带来了灾难 ②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料是近年来农作物丰收的原因之一. 1写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例不能与本题所举例子相同 2从自然界碳循环的角度你认为二氧化碳增多的原因是.填序号 A大量燃烧石油和煤B大面积砍伐森林C淡水不断减少. 3在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好也有人认为少些好.请谈谈你的看法 .
在一定条件下一氧化碳木炭都能与氧化铜发生发应下列叙述正确的是
1城市的下水道中经常会因为各种杂物的发酵而产生一些可燃性气体如甲烷等.据新闻媒体报道曾有人因为向下水道中扔烟头而引发爆炸的事故发生请写出甲烷燃烧的化学方程式 2工业上用一氧化碳来和含Fe2O3的赤铁矿反应来炼铁的化学方程式.
学习燃料对环境的影响一课时田老师说“乙醇是一种清洁燃料”是不是乙醇C2H5OH燃烧真的对环境无影响呢小雨提出怀疑于是他决定亲自进行实验探究. [提出问题]某种条件下乙醇燃烧会不会产生污染大气的气体呢 [提出猜测]乙醇燃烧产物可能是①H2OCO2②H2OCO③H2OCO2CO. [查阅资料] ①无水CuSO4遇水变蓝色实验室常用无水CuSO4检验水的存在 ②实验室常用NaOH除去多余的CO2. [设计实验] 小雨设计了如右图所示装置将燃烧产物依次通入装置中发现A中的无水硫酸铜变蓝色B和F中的澄清石灰水变浑浊D中石灰水无明显变化. 请回答 1装置B的作用是装置D的作用是. 2根据实验现象判断此时乙醇燃烧的产物是[提出猜测]中的填序号. 3F中发生的化学方程式为. 4此实验设计存在不合理之处改进的方法是.
城市路边的霓虹灯绚丽多彩点缀夜空.霓虹灯中填充的气体是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
对下列实验现象的描述不正确的是
2017年春季在张献忠沉银现场考古学家发现了金币银币铜币和银锭还有铁刀铁矛等兵器金币银币光亮如初铁刀铁矛锈迹斑斑.下列说法不正确的是
已知ABCDE都是教案备课库中常见的含有同种元素的物质其中除A外其他物质都不含金属元素且C为常见的单质.其转化关系如图所示反应条件部分反应物和生成物已略去请回答下面的问题 1物质C的化学式 2A→B的化学方程式.
为了除去下列气体中的杂质括号内的是杂质方法不正确的是
在下列物质中选择适当物质填空填字母 A空气B二氧化硫C红磷D五氧化二磷E水F氧气G氮气. 1能使带火星木条复燃的气体 2无色有刺激性气味的气体是 3在空气中反应产生大量白烟的是 4属于混合物的是 5属于易燃物的是 6在空气中含量最多化学性质不活泼的气体是 7常温下是液体的是.
下列关于催化剂的说法不正确的是 A.化学反应前后催化剂的质量不变 B.化学反应前后催化剂的性质不变 C.催化剂只能加快化学反应速率 D.没有催化剂化学反应不能发生
归纳推理是化学学习中常用的方法.下列推理正确的是
下述实验现象正确的是
下列关于催化剂的说法正确的是
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下正确完成如图所示两个实验.已知所用实验装置气密性良好. 关于该实验有如下说法 ①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹 ②点燃酒精灯加热铜丝可观察到铜丝由红色变成黑色 ③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL ④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果 ⑤两个实验均能证明空气是混合物 ⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气. 其中正确说法的个数有 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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