你可能感兴趣的试题
教室门框的高度约为2m 一个鸡蛋的质量约为0.5kg 人正常体温约为26.5℃ 泰山山顶的大气压约为2×105 Pa
电视机正常工作的功率约1000W 泰州夏天室内的最高气温可达50℃ 教室的高度约为30dm 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
正常人10次脉搏的时间约为1min 八年级物理课本的长度约为26cm 2012年12月份宿迁地区的平均气温约-37℃ 人正常步行lmin约能走2 km
物理量的量纲 物理量的类别和性质的标志 度量同一类物理量大小所选用的标准量 物理量的大小
正常成年人鞋子的长度约42cm 人正常步行速度约5km／h 人正常体温约27℃ 一般初中生的身高大约是1600cm
进行长短的比较，引入“长度”的物理量; 进行大小的比较，引入“质量”的物理量; 进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量; 进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量.
任何一个物理量和物理概念都具有相对应的单位 物理公式中的物理量也可能没有单位，这样的量也没有数值 物理量之间单位关系的确定离不开描述各种规律的物理公式 物理量的单位均可以互相导出
一部手机的质量约是1kg 120W的电冰箱正常工作一天耗电约为3KW.h 物理课本的宽度约为18cm 小明身体的体积约为500cm3
甲图中比较物体长短用长度来表示 乙图比较物体运动的快慢用时间来表示 丙图中比较物体所含物质的多少用重量来表示 丁图中比较物体的冷热程度用热量来表示
课桌的高度约80mm 人正常步行速度约5m／s 考场内空气的温度约50℃ 初中生的质量约50kg
电视机正常工作的功率约1000W 扬州夏天室内的最高气温可达50℃ 教室的宽度约为70dm 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
进行长短的比较，引入“长度”的物理量 进行大小的比较，引入“质量”的物理量 进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量 进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量 
小明的鞋长为58cm 人从一楼步行到三楼的时间约16s 洗澡水的温度为80℃ 人步行的速度约为20m/s
湘公网安备 43130202000226号