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下表是水的密度随温度变化的实验数据，分析表中的数据不能得出的结论是（ ）t/℃012345678ρ/kg•m﹣3999.84999.90999.90999.901000.00999.97999.94...
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教案备课库《2017年山东省枣庄市中考物理试卷》真题及答案
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某中学一个研究性学习小组对一定质量的某气体在体积不变的情况下压强随温度变化的规律进行了研究下表是实验
下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据． 综合
下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据． 综合
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小梦参加了5月份的实验操作考试下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度注经查密度表可知石块的
四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50
只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据
只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大
只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
济宁中考小梦参加了5月份的实验操作考试.下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度注经查密度
四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm
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只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据
只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大
只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
小刘同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况并记录有关数据如下表由表中实验数据可以看出水的沸
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下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.1实验所得的数据有一组是错
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在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观模拟示意图根据该图判断下列说法中正确的是
在反应A+3B═2C+3D中已知A和B的相对分子质量之比为78当2.8gA与一定量B恰好完全反应后生成3.6gD则C的质量为
下列实验操作正确的是
每年的3月22日是“世界水日”今年我国宣传的主题为“加强河湖管理建设水生态文明”．下列说法或做法与此主题不相符合的是
某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管预先固定好中部有一可左右滑动的活塞其左端密封有空气和足量白磷白磷着火点低约40℃右端跟空气相通实验开始前活塞处在5cm处．①向烧杯内加入适量水与生石灰提示生石灰与水反应放热反应的目的是．②可以观察到玻璃管内开始发生时的现象白磷足量活塞向填左或右移动．③实验结束后恢复至常温活塞应停在约cm处据此可得出的结论是．④上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法你认为造成试验不够精确的可能原因是写出其中一种．
同学们以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析查阅资料后设计了AB两套实验装置并在实验过程中做到操作规范准确称量和细致观察．实验完毕后使用A装置进行实验得到的结果是在发生化学反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等而使用B装置进行实验得到的结果是在发生化学反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等．请你分析 两个实验都符合质量守恒定律吗填“符合”或“不符合”． 导致出现两种不同结果的原因是．
“五一”假期小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究． 【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢 【猜想与假设】a．可能与硫酸的质量分数有关b．可能与锌的形状有关． 【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验． 实验编号 硫酸的质量分数均取20mL 锌的形状均取1g 氢气的体积mL均收集3分钟 ① 20% 锌粒 31.7 ② 20% 锌片 50.9 ③ 30% 锌粒 61.7 ④ 30% 锌片 79.9 1写出稀硫酸与锌反应的化学方程式． 2小兵用右图装置收集并测量氢气的体积其中量筒的作用是氢气应从填e或f或g管通入． 【收集证据】 3要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响应选择的实验编号是． 【得出结论】 4结论是． 【评价与反思】 5下表是小兵第①组实验的详细数据． 请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因． 6锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响设计实验验证．
正确量取7.5mL液体应选用的一组仪器是①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管．
下列操作正确的是
中国登山协会为纪念首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年组织攀登珠穆朗玛峰活动．阿旺扎西等一行登山运动员成功登顶．假如每位运动员冲顶时消耗自带的氧气4.8kg．求 1这些氧气在标准状况下的体积是多少升标准状况下氧气密度为1.43g•L﹣1 2若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气需要多少千克的高锰酸钾
用物质的化学式写出下列反应表达式并指明反应类型填化合或分解反应 1氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气反应类型 2镁条在空气中燃烧反应类型．
写出下列反应的文字或符号表达式 1黄色固体燃烧发出蓝紫色火焰 2甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水．
分析如图所示的实验回答铁丝在氧气中燃烧观察到的现象是铁丝绕成螺旋状的目的是集气瓶瓶底放入少许水的目的是．若将氧气换成空气则该反应不能进行填“能”或“不能”原因是．写出反应的表达式．
在实验室里制取氧气既可采用分解过氧化氢的方法也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有 ①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热 ③反应物的状态一样 ④两种方法所需仪器相同 ⑤都是分解反应．
研究人员发现在镜片之间夹入石墨烯具有“红外夜视”能力．石墨烯可用石墨为原料来制备．下列关于石墨烯的叙述错误的是
如图为多功能瓶如收集气体洗涤气体贮存气体等．回答下列问题 1从a端进入排空气法收集气体该气体必须具有的性质 2若用该装置洗涤某气体中的杂质其中有半瓶除杂液体试剂则气体应从端通入． 3装置中预先盛满水将水排出集气气体从端进入． 4用水将瓶中贮有的气体排出使用水从端进入．
下列反应中既不属于化合反应也不属于氧化反应的是
如图所示是液态二氧化碳灭火器请回答下列问题． 1如图所标物件中含有的金属单质是写化学式只写一种． 2加压在小钢瓶中的液态二氧化碳喷出后能灭火．其灭火原理是和． 3写出用稀盐酸除去钢瓶上铁锈的化学方程式 4二氧化碳灭火器不能用于镁燃烧所引起的火灾是因为镁可以在二氧化碳中燃烧生成一种白色粉末和黑色的碳写出该反应的化学方程式．
甘肃民乐紫皮大蒜享誉中外大蒜是人们生活中常见的食品同时又有药用的价值．大蒜中大蒜新素的化学式为C6H10S2 1一个大蒜新素分子中共有18个原子 2组成的各元素的质量比是 3其中硫元素的质量分数是．
博物馆里一般把贵重字画保存在充满氮气的圆桶中为什么．
下列有关氧气的叙述正确的是
某学生利用试管盛液体进行加热实验结束洗涤试管后才发现玻璃仪器破裂你认为引起玻璃仪器破裂的原因可能是最少写出两种．
下列模型能表示化合反应的是
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物它是一种无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是
下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题1指出编号仪器名称①②③④．2制取并收集氧气应选择的装置是从A﹣E中选择该反应原理的文字表达式为如果改用F装置收集氧气则氧气应从端进入填a或b欲使用装置H用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从填a或b端通入．3如果加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时发生了下列情况请简要地写岀由于实验操作不当而引起下述后果的原因．①水槽中的水变成紫红色其原因是致使高锰酸钾粉末通过导气管进入水槽中．②水槽中的水沿导气管进入热的试管中使试管炸裂其原因是实验结束时先后．4装置B虽然操作简便但无法控制反应速率．可用取代B中的②以达到控制反应速率的目的．5制得的氧气中常含有少量的水蒸气欲使用G装置浓H2SO4有吸水性能干燥某些气体将氧气中的水蒸气除去则装置正确的连接顺序是混合气体→用端口字母表示．6实验室用无水醋酸钠固体氢氧化钠固体和碱石灰固体共热制取密度比空气小难溶于水的甲烷可选用的发生装置是选填字母下同可选用的收集装置是．
下列物质中不是大气污染物的是
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究以下是他们探究的主要过程 【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关． 【实验方案】常温下在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉测量各生成一瓶相同体积O2所需要的时间． 【进行实验】如图是他们进行实验的装置图气体发生装置中A仪器名称是此实验中B处宜采用的气体收集方法是． 【实验记录】 实验编号 1 2 反应物 6%H2O2 6%H2O2 催化剂 1g红砖粉 1gMnO2 时间 152秒 35秒 【结论】该探究过程得出的结论是． 【反思】H2O2在常温下分解缓慢加入MnO2或红砖粉后反应明显加快若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变．H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关请你帮助他们继续探究．只要求提出假设和实验方案 【假设】． 【实验方案】．
某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验三套装置如图所示 1甲装置向a中加水会看到气球胀大一段时间内气球大小没有变化说明该装置气密性． 2乙装置 ①若生成O2使气球胀大则锥形瓶中所装的固体物质可以是． ②若生成H2使气球胀大则反应的化学方程式为． ③若锥形瓶中装有NaOH固体分液漏斗中加入少量水则气球胀大的主要原因是． 3丙装置若锥形瓶中盛满CO2欲使气球胀大则分液漏斗中的液体可以是．
硝酸可发生反应4HNO34NO2↑+X+2H2O．据此回答1反应的基本类型属于反应．2X的化学式为推断的依据为．3硝酸的保存应注意．
暂时存放一集气瓶氧气正确的方法是
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