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解方程组.
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教案备课库《2012-2013学年重庆市沙坪坝区七年级(下)期末数学试卷》真题及答案
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仔细阅读下面解方程组得方法然后解决有关问题解方程组时如果直接消元那将时很繁琐的若采用下面的解法则会简
阅读下列解方程组的方法然后解决有关问题.解方程组时我们如果直接考虑消元那是非常麻烦的而采用下面的解法
解方程组
解方程组
我们知道解二元一次方程组的基本思想方法是消元那么解方程组宜用______法解方程组宜用______法
已知方程组不解方程组则5x+y=.
解方程组.
解方程组
解方程组.
解方程组.
解方程组代入法及加减法两种方法解方程
解方程组
解方程组
解方程组
解方程组时比较适宜的消元法是______解方程组时比较适宜的消元法是________.
已知下列非齐次线性方程组ⅠⅡ 1求解方程组Ⅰ用其导出组的基础解系表示通解. 2当方程组中的参数m
解方程组
马虎与粗心两位同学解方程组时马虎看错了m解方程组得粗心看错了n解方程组得试求:1常数mn的值;2原方
设A是m×s矩阵曰是s×n矩阵则方程组ABx=0与方程组Bx=0是同解方程组的充分条件是
r(A)=n.
r(A)=s.
r(B)=s.
r(B)=n.
已知方程组不解方程组则x+y=__________.
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已知点P5a﹣7﹣6a﹣2在第二四象限的角平分线上则a=.
若x2+mx+25是完全平方式则m的值是
下列方程中是二元一次方程的是
先化简再求值x﹣22+2x﹣1x+4其中x=﹣2.
很多代数原理可以用几何模型解释用图1来表示1×1的正方形面积它的长和宽都是一个单位用图2来表示1×x的矩形的面积它的宽是一个单位长是x个单位.请你用上述若干个1×1的正方形和若干个1×x的矩形来拼出3x+2和3x+2要求画出简单的示意图且使得拼出的图形为矩形由此请你简单地加以说明这两个代数式的不同之处.
平面上有4个点经过每两个点画一条直线那么共可以画直线
从车站向东走400m再向北走500m到小红家从车站向北走500m再向西走200m到小强家若以车站为原点以正东正北方向为正方向建立平面直角坐标系则小红家小强家的坐标分别为
某文具店出售书包与文具盒书包每个定价50元文具盒每个定价10元.该店制定了两种优惠方案①买一个书包赠送一个文具盒②按总价的8.5折总价的85%付款.某班学生需购买12个书包文具盒若干不少于12个.如果设文具盒数x个付款数为y元.根据条件解决下列问题1分别求出两种优惠方案中y与x之间的关系2试分析哪一种方案更省钱.
如图在梯形ABCD中AD∥BC∠B+∠C=90°AD=1BC=3EF分别是ADBC的中点则EF=.
如图∠1=∠2=45°∠3=100°求∠4的度数.
下列各数π0.01020304中是无理数的有.
如图一个机器人从O点出发向正东方向走3米到达A1点再向正北方向走6米到达A2点再向正西方向走9米到达A3点再向正南方向走12米到达A4点再向正东方向走15米到达A5点按如此规律走下去当机器人走到A6点时离O点的距离是米.
找规律.下列图中有大小不同的菱形第1幅图中有1个第2幅图中有3个第3幅图中有5个则第n幅图中共有个.
某人骑自行车沿直线旅行先前进了akm休息了一段时间后又按原路返回bkmb<a再前进ckm则此人离出发点的距离s与时间t的关系示意图是
下列语句正确的是
计算1|﹣|+22×﹣×.
一个角的补角的余角等于55°则这个角等于.
若a﹣2a+1=1则a=.
在平面直角坐标系中下列哪个点在第四象限
已知平行四边形ABCD周长是54cmAC和BD相交于O且三角形AOB的周长比三角形BOC的周长大7cm则CD的长是cm.
按下面的方法折纸然后回答问题1∠2是多少度的角为什么2∠1与∠3有何关系3∠1与∠AEC∠3与∠BEF分别有何关系
有一个与地面成30°角的斜坡如图现要在斜坡上竖一电线杆当电线杆与斜坡成的∠1=度时电线杆与地面垂直.
如图直线l与直线ab相交且a∥b∠1=60°则∠2的度数是
某商场为吸引顾客设计了如图所示的自由转盘当指针指向阴影部分时该顾客可获奖品一份那么该顾客获奖的概率为
1在平面直角坐标系中描出下列4个点A﹣10B30C22顺次连接ABC组成三角形ABC2将△ABC向右平移2个单位长度再向上平移2个单位长度在平面直角坐标系中画出平移后的图形3求△ABC的面积.
下列各式计算正确的是
的平方根是=.
请用1个等腰三角形2个矩形3个圆在下面方框内设计一个轴对称图形并用简炼的文字说明你的创意.
如图▱ABCD中AECF分别是∠BAD和∠BCD的角平分线根据现有的图形请添加一个条件使四边形AECF为菱形则添加的一个条件可以是只需写出一个即可图中不能再添加别的点和线.
如图已知AB=ACE是角平分线AD上任意一点则图中全等三角形有
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