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正六边形的花圃每边有3盆花,顶点都有花,共有18盆花. .(判断对错)
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教案备课库《2016-2017学年人教版五年级(上)期末数学试卷(84)》真题及答案
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文化广场有25盆花每隔4m放一盆花现在要把每相邻两盆花之间的距离数改为6m共有多少盆花不需要移动
用350盆花布置广场每个图案用18盆花.可以组成几个图案还剩几盆花
在一个长8米宽4米的长方形花圃四边摆花.从其中一个顶点开始每隔2米摆一盆杜鹃花每两盆杜鹃花之间摆一盆
要在正方形的喷水池边上摆上花盆每一边摆放7盆花四个角上都要有一盆花一共要摆多少盆花
如图是一个正三角形场地如果在每边上放2盆花共需要3盆花如果在每边上放3盆花共需要6盆花如果在每边上放
李刚种了10盆花笑笑种了11盆花淘气种了9盆花最后都死了4盆谁的成活率高
李刚
笑笑
淘气
学校有个圆形花坛周围摆了18盆月季花现在每隔两盆月季花摆一盆茶花那么这个花坛周围共有盆花多少
一个圆形花圃周长36米每隔3米放一盆花一共放了多少盆花
一个正方形花坛的周长是120米在它的四周每隔3米放一个花盆每个角上都有一盆花每边放多少盆花
如图是一个正三角形场地如果在每边上放2盆花共需要3盆花如果在每边上放3盆花共需要6盆花如果在每边上放
3n
3n-1
3n-2
3n-3
如图是一个正三角形场地如果在每边上放2盆花共需要3盆花如果在每边上放3盆花共需要6盆花如果在每边上
3n盆
3n﹣1
3n﹣2
3n﹣3
一个正方形花坛的周长是120米在它的四周每隔3米放一个花盆每个角上都有一盆花每边放多少盆花
一个周长36米的长方形花圃每隔3米摆放一盆花一共要摆放13盆花..判断对错
一壶水可以浇3盆花17盆花至少要浇几壶水
大庆路小学启智楼前摆放了一个方阵花坛.这个花坛的最外层每边各摆放8盆花最外层共摆了多少盆花这个方阵
用81盆花摆一个方阵最外层一共有32盆花..判断对错
校门口摆了一排花每两盆菊花之间摆3盆月季共摆了112盆花.如果第一盆花是菊花那么共摆了多少盆月季花
在花圃的周围放上菊花每隔1米放1盆花.花圃周围共20米长.需放多少盆菊花
在六边形的花坛周围等距离放一盆花六个顶点各放一盆一共放了48盆花.每边放多少盆花
用花盆摆一个方阵最外层共有60盆花方阵最外层每边有盆花.
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下列不属于化学研究范畴的是
汽车尾气是城市空气污染的主要来源为了创建“最适宜人类居住的环境”许多城市正在采取有力措施提高空气质量.如规定所有机动车要安装尾气净化器它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气. 1写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式. 2列举提高空气质量的另外两个措施.
在常温下不适宜运用物理性质区别的物质组是
实验室中下列药品不能运用物理性质区别的是
实验室中固体药品一般放入中保存液体药品一般放入中保存.在倾倒液体药品时标签应原因是防止.
物质在空气中发生缓慢氧化燃烧的共同点是
对滴管的使用方法错误的是
空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法错误的是
ABCDXY是教案备课库常见的物质AB为无色无味的液体X为黑色固体C无色无味气体Y在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种有刺激性气味的气体D.它们的转化关系如图所示请根据图中物质的转化关系及相关信息回答问题1写出下列物质的名称AXCD2写出有关反应的符号表达式并判断其属于哪一种基本反应类型.①②.
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物它是无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮.在实验室中收集一氧化氮时可选用的收集方法是
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验. 1写出下列序号仪器名称①②. 2甲同学从如图中选择AD装置的组合制取氧气反应的化学方程式为 3实验室若用高锰酸钾来制氧气应选用的发生装置是填序号若用排水法收集氧气必须等到才开始收集收集完氧气后发现水槽中的水变成了紫红色分析产生该现象的是原因可能是 4用排水法收集实验室制得的氧气结果不纯原因可能是答出一条即可 5同学们称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象同学们进行了如下探究 【提出猜想】猜想I反应生成的MnO2分解放出O2 猜想Ⅱ反应生成的K2MnO4分解放出O2 猜想Ⅲ反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2. 【实验验证】同学们分成两组分别进行下列实验 第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变则猜想错误第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论.该组同学选择的实验方法是. 【拓展延伸】实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂为什么 【实验反思】通过以上实验探究你对“实验制取氧气”还想探究的问题是.
某学生用量筒量取液体量筒摆放平稳且学生面对刻度他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL倾出一部分液体后又仰视读数为10mL则该同学实际倒出液体的体积为
如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是
在被3.15曝光的食品安全事件中一定涉及到化学变化的是
下列变化中属于氧化反应不属于化合反应的是
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
规范的操作是实验成功的前提.1按操作的先后顺序填空填序号①给试管中的药品加热时先后A.对准药品部位加热B.均匀加热②在实验室制取气体时先后.A.检查装置气密性B.加入药品2如图所示用量筒量取水时你认为3个同学中能够准确读出水的体积的是图中所表示的液体体积为mL.3小明同学做了给液体加热的实验后发现试管破裂了请你帮小明分析导致试管破裂的原因可能是答出一点原因即可试管本身质量问题不考虑.4玻璃仪器洗净的标准是仪器内壁附着的水.
如图表示两种气体发生的化学反应其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是
观察如图中的有关操作和现象判断下列叙述正确的是
由下列物质①液氮②人体呼出的气体③五氧化二磷④洁净的空气⑤二氧化碳⑥稀有气体⑦加热高锰酸钾制氧气后的固体剩余物⑧臭氧其中属于混合物的是用序号填空
下列物质的性质中属于化学性质的是
下列实验操作中正确的是
写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型 1铁丝在氧气中燃烧 2硫在氧气中燃烧 3用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 4用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 5木炭在氧气中燃烧
汽车工业的发展方便了人们的出行目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油它们燃烧时产生的一些有害物质会随尾气直接排放到空气中对空气造成污染.1请你提出一条防治空气污染的合理建议2汽车使用压缩天然气作燃料具有成本低效益高无污染使用安全便捷等特点正日益显示出强大的发展潜力天然气的主要成分为甲烷CH4在空气中燃烧产物是二氧化碳和水请你写出该反应的文字表达式.
化学用语是学习和研究化学的基本工具下列化学用语书写不正确的是
下列物质存放在对应的容器中符合规范的是
一位学生要用托盘天平称量2.5g药品在称量中发现指针向左偏转.这时他应该
生活中离不开空气. 1空气是混合物其成分中主要含有填化学符号稀有气体等 2如图所示测定空气中氧气含量的实验请回答下列问题 ①该实验中红磷需稍过量目的 ②该反应的化学方程式是 ③实验过程中可以观察到的现象是 ④由此可得的实验结论是 ⑤实验中若将红磷换成木炭该实验不能成功理由是 3敞开放置的饼干会变软是因为空气中含有 4防止空气污染是我们每个人的责任请提出减少空气污染的一条具体措施.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图.该同学的实验步骤如下 ①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记. ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞. ③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹. 请回答下列问题 1该实验中红磷需稍过量目的是. 2步骤②集气瓶中的现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出空气中氧气的体积约为. 3该实验可推论出氮气填“易”或“难”溶于水和其化学性质填“活泼”或“不活泼”的结论. 4若将红磷换成木炭粉该实验能否获得成功填“能”或“不能”原因. 5实验结束后同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小请你帮助他们找出实验误差的原因. 6做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶里预先要装入少量的细沙或水原因是硫在氧气中燃烧实验放少量水的原因是能否用细沙代替水填“能”或“不能”
下列物质的应用主要是由化学性质决定的是
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