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按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题： （1）燃烧的现象是 ； （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因 是 ； （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现...
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教案备课库《2013-2014学年新人教版九年级（上）第一次月考化学试卷（4）》真题及答案
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按如图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题 1燃烧的现象是 2红磷燃烧一段时间后自动
按右图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认
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按下图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题1燃烧的现象是___2红磷燃烧一段时间后自动熄灭
按如图1组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧.请回答下列问题1红磷燃烧的现象是反应的符号表达式2红磷燃烧
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按如图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧．请回答下列问题 1燃烧的现象是 2红磷燃烧一段时间后自
按图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧.请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认
按如图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧.请回答下列问题1红磷燃烧的现象是写出红磷在空气中燃烧的文字表
按如图组装仪器测定空气中氧气的体积分数.关闭止水夹通电使红磷燃烧.请回答下列问题1红磷燃烧的现象是2
按下图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认
按如图组装仪器关闭止水夹点燃红磷并迅速伸入集气瓶中请回答下列问题1红磷燃烧的文字表达式为.2红磷燃烧
按右图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认
按右图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认
按如图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧．请回答下列问题 红磷燃烧一段时间后自动熄灭冷却后松开止水
按右图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认
同学们按如图所示装置进行测定空气里氧气的含量实验1先关闭止水夹并通电红磷燃烧现象为.2冷却后打开止水
按下图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧．请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你
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少量的下列物质溶于水后能形成无色溶液的是
化学用语表达正确的是
室温时将0.01mol氧化钙加入1000克氢氧化钙的饱和溶液中充分反应后恢复至原温度过滤假设固体没有损失洗涤烘干滤渣的质量可能是
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲乙丙丁表示四种物质它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表 物质 甲 乙 丙 丁 图例 化学式 H2O C H2 微观示意图 ①请写出丙物质的化学式画出丁物质的微观示意图． ②能保持甲物质化学性质的微粒是填“分子”或“原子”四种物质中属于氧化物的有填甲乙丙丁．
下列反应中属于化合反应的是
我们知道二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊其反应的化学方程式为王天然同学查阅资料发现氢氧化钠和氢氧化钙性质十分相似也能与二氧化碳发生反应但此反应无明显实验现象其反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应设计了如下方案．请你将她设计的方案补充完整实验步骤和方法实验现象实验结论启示方案1向一个软塑料瓶中充满二氧化碳再注入少量氢氧化钠溶液盖紧瓶盖摇动塑料瓶从反应物二氧化碳的减少压强减小来判断反应的发生方案2从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生方明俗同学认为王天然同学设计的方案1中不能得出二氧化碳与氢氧化钠是否确实发生了反应理由是什么请你进一步设计实验把王天然的方案1补充完整．
市政府有关部门提醒大家冬季燃煤要特别注意室内通风以免造成人员中毒．这里的有毒气体主要是指
如图是物质与其构成粒子之间的关系图．回答下列问题1金属铁是由填原子分子或离子下同构成的氯化钠是由构成的．2原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为①当a=时该粒子是原子．②当a=8时该粒子是填原子阳离子或阴离子．3氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象．4保持水化学性质的最小粒子是写出电解水反应的文字或符号表达式．
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数进行了如下的探究实验请你参与他的活动． 将鸡蛋壳洗净干燥称量并捣碎后放入到锥形瓶中加入足量的稀盐酸充分反应假设其他杂质不与盐酸反应反应生成的气体全部逸出． 鸡蛋壳12.5g+稀盐酸40.5g剩余的混合物48.6g ①根据质量守恒定律计算反应生成二氧化碳的质量为g． ②通过化学方程式计算鸡蛋壳中含碳酸钙的物质的量解题过程 ③计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数． 解题过程． 实验中如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出造成计算结果与实际值相比填写“偏大”“偏小”或“不变”．
地壳中含量最多的金属元素是
掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学式表示1铁2氧气3氯化钠．
化石燃料的大量燃烧造成大气中含量不断上升从而引起温室效应．同时产生的二氧化硫二氧化氮等污染物溶于雨水引起的环境问题是．工业上常把燃料粉碎或喷成雾状增大使之充分燃烧．
通过近一个学期的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题 ①写出图1中标号的仪器名称a．b．． ②实验室选用B装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 ③选择D装置收集氧气的依据是选用C装置收集较纯净氧气的适宜时刻是． A．当导管口刚有气泡冒出时B．当导管口有连续均匀的气泡冒出时C．当导管口停止冒出气泡时 ④实验室能选用A装置作为二氧化碳发生装置的依据是实验过程中发现锥形瓶内的反应很剧烈应该采取的安全措施是． A．减慢液体滴加的速度B．换用体积较小的锥形瓶C．加热锥形瓶 ⑤小明用长颈漏斗替换分液漏斗制取二氧化碳气体如图2装置所示反应进行了较长时间后用燃着的木条放在集气瓶口火焰仍未熄灭．从实验装置角度分析可能的原因是．
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离并进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2基本过程如图所示部分条件及物质未标出． ①“高温反应炉”分离出的CO2可制成干冰干冰常用于 ②“反应分离室”中反应结束后将NaOH和CaCO3分离的操作名称是 ③“CO2捕捉室”中发生的化学反应为CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O涉及到的物质中水溶液呈碱性能使无色酚酞试液变红色的物质有填写化学式 ④下列有关该捕捉过程的叙述正确的有可多选 A．捕捉到的CO2还可制备其它化工产品减少了温室气体排放 B．整个过程中只有一种物质可循环利用 C．“反应分离室”中的反应放出大量的热 D．该捕捉技术的优点是没有消耗能源．
纯净物X完全燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+2H2O则X的化学式是
市场上销售的加钙食盐加锌食盐加碘食盐中“钙锌碘”是指
用化学方程式解释下列现象1小文同学在探究二氧化碳性质时将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液石蕊溶液很快变红色原因是．2课后清洗仪器时小文发现变红的石蕊又变为紫色原因是．3小文还发现盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜她用少量的稀盐酸将它清洗干净原理是．4镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳单质．
航天飞机已成功使用液氢作燃料下列说法中属于H2的化学性质的是
增大二氧化碳在水中的溶解度可以采用的方法是
碳酸钙的化学式为CaCO3请解答下列问题1碳酸钙的相对分子质量．2碳酸钙中三种元素的质量比．3碳酸钙中钙元素的质量分数．410g碳酸钙中钙元素的质量为多少
锌和盐酸HCl反应生成氢气和氯化锌．实验室里用6.5g锌与足量的盐酸反应可制得氢气和氯化锌的质量各是多少
实验室用下列装置制取氧气请回答问题． ①请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式． ②某同学选用B和D装置制取并测量氧气的体积反应的化学方程式是．用D收集并测量氧气体积的理由是． ③用不同的药品制取气体发生装置可能不同．确定发生装置时应考虑的因素是．Ⅰ．反应是否需要加热Ⅱ．反应物的密度Ⅲ．反应物是固体还是液体Ⅳ．反应物的纯度．
下列物质属于氧化物的是
下列属于分解反应的是
家中的一些物质分别放入水中充分搅拌能形成溶液的是
分离下列各组物质一定会用到过滤操作的是
下列物质的用途中不正确的是
有关电解水的实验研究如下 图一 图二 ①图一是电解水的实验装置电源A是极试管D中的气体是． ②图二是水电解的微观示意图其中反应过程的正确顺序是． ③该实验可以得出如下结论Ⅰ．水是由组成的Ⅱ．．
在①空气．②氧气．③水蒸气．④二氧化碳．⑤高锰酸钾．⑥铁粉．⑦氮气．⑧氧化铁八种物质属于混合物的是填序号下同属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是．
下述关于分子和原子的说法正确的是
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