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健康教育诊断的基本步骤中,管理与政策诊断的核心内容是
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下列哪项不是健康教育诊断的基本步骤
社会诊断
流行病学诊断
行为与教育诊断
执行系统诊断
管理与政策诊断
健康教育诊断的基本步骤中评估目标社区或人群生活质量的是
流行病学诊断
教育诊断
社会诊断
行为诊断
管理与政策诊断
关于健康教育诊断基本步骤的描述错误的是
社会诊断重点分析、了解社会环境和生活质量
流行病学诊断是确定目标人群的主要健康问题及其行为因素和环境因素
行为诊断是确定导致影响健康行为的倾向因素、强化因素和促成因素
教育诊断主要分析目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估
健康教育诊断的基本步骤包括
社会诊断
流行病学诊断
行为与环境诊断
教育与生态诊断
管理与政策诊断
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条条大路通罗马描述的有效沟通的策略是
PDCA循环的关键在于
有效沟通的要求是
一对一方式的专人护理工作方法称为
控制的基本过程中关键步骤是
对人力资源管理的理论阐述不正确的是
管理层应该控制对组织行为有战略性影响的因素体现的控制特征是
护理服务质量控制中应该注意的问题是
不符合功能制护理工作模式特点的是
将人员的选拔使用考评和培训作为紧密联系整体的原则是指
任何控制系统或技术都必须适合组织文化体现的控制原则是
PDCA循环法是护理质量管理常用的方法其中C代表
护士长根据某位护士的能力和知识水平授予相应难度的任务其遵循的授权原则是
有效沟通原则正确的是
计划谈话的过程中不包括
健康教育的核心问题是
控制基本过程的第二步是
根据情景领导理论对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是
对授权理解正确的是
危害健康行为不包括
行为手段是指
属于领导者权力性影响力的构成因素是
有效沟通的方法是
基因的复杂性导致了人类行为的
属于二级医疗事故的是
领导者非权力性影响力的特点是
患者姓名床号查对失误属于护理缺陷的类型是
不属于健康促进活动领域的是
人类适应行为的形成基础是
不属于QUACERS模式提出的护理管理四个重要目标的是
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