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课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。

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良好的人际关系会使人们心情舒畅齐心协力提高活动的效率促进群体目标的实现与个性的和谐发展良好的人际关系

协调、亲热、友好协调、友好、亲热亲热、协调、友好友好、亲热、协调

良好的人际关系会使人们心情舒畅齐心协力提高活动的效率促进群体目标的实现与个性的和谐发展良好的人际关系

协调、亲热、友好协调、友好、亲热亲热、协调、友好友好、亲热、协调

人际吸引的特征表现为认知协调情感和谐和

态度一致行动一致观点趋同相互理解与扶持

教师人际关系的类型包括

工作型人际关系情感型人际关系混合型人际关系交往型人际关系强调各个学科领域之间的联系和一致性

如果交往双方在交往过程中都获得了各自需要的心理满足那么相互之间就会产生并保持一种亲近的心理关系这就是

人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象它以______情感和谐及行动一致为特征

两个或两个以上的个人或群体为达到共同目的而联合为相互利益而协调一致的活动称为

竞争合作人际交往人际关系

______是指交往双方出现相互亲近的现象它以______情感和谐及行动统一为特征

良好的人际关系会使人们心情舒畅齐心协力提高活动的效率促进群体目标的实现与个性的和谐发展良好的人际关系

亲情关系和友爱关系良好的人际关系和不良的人际关系朋友间的友谊关系和爱人间的爱情关系以感情为基础的人际关系和以利害为基础的人际关系

良好的人际关系会使人们心情舒畅齐心协力提高活动的效率促进群体目标的实现与个性的和谐发展良好的人际关系

亲情关系和友爱关系良好的人际关系和不良的人际关系朋友间的友谊关系和爱人间的爱情关系以感情为基础的人际关系和以利害为基础的人际关系

做人的认知加工能力所谓的做人是指处理好自己与他人与社会的关系体现在认知能力方面就是

和谐的自我认知和与职业一致的社会角色 “情商”和“人际关系” 工作动机和坚强的意志正常的智能和积极的心态

培养青春期健康的心理需做到①正确的自我观念②适度的提高水平③和谐的人际关系④个人与社会协调一致

①② ②③ ②③④ ①②③④

人际吸引的特征表现为认知协调情感和谐和

态度一致行动一致观点趋向相互理解和扶持

人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象它以情感和谐及行动一致为特征

良好的人际关系会使人们心情舒畅齐心协力提高活动的效率促进群体目标的实现与个性的和谐发展良好的人际关系

认识成分情感成分行为成分动机成分

良好的人际关系会使人们心情舒畅齐心协力提高活动的效率促进群体目标的实现与个性的和谐发展良好的人际关系

认识成分情感成分行为成分动机成分

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