0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（　）。

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游戏中儿童相互模仿操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动彼此间和谐相处但他们仍在独自游戏活动中没有合

单独游戏平行游戏联合游戏合作游戏

屏气发作又称它以儿童在情绪急剧变化时出现呼吸暂停为主要特征在2岁以前的儿童中比较多见

多动症儿童行为主要特征

婴幼儿听说游戏的是游戏性.生活性.活动性

基本特征唯一特征主要特征根本特征

大发作以为主要特征

意识丧失、双侧强直后出现阵挛部分或全身的肌肉肌张力突然降低意识短暂丧失，突发突止全身重复性阵挛发作突然、短暂、快速的肌肉收缩

关于大班学前儿童的角色游戏的特点下列表述正确的是

没有明确的主题，往往重复某个同样的动作处于社会性游戏阶段处于平行游戏阶段能主动在角色游戏中反映多种多样的生活

儿童多动症是常见的以______和活动过度为主要特征的行为障碍综合症

0-2岁儿童在游戏中以肌肉活动为主主要特征是重复操作和自我模仿这种游戏不是

角色游戏联合游戏教学游戏练习游戏

猜动物的叫声２岁前属于婴儿游戏中的

活动性游戏智力游戏感官游戏发展语言的游戏

多动症儿童行为主要特征有

活动过多注意力不集中冲动行为攻击行为喜欢幻想

儿童多动症是小学生中最为常见的一种以和活动过度为主要特征的行为障碍综合症

联系性游戏逐渐增多并逐渐成为主要游戏形式但联系是偶然无组织的是幼儿游戏中社会性交往发展的初级阶段

3岁左右 4岁左右 5岁后 6岁左右

幼儿游戏中的交往主要是非社会性的儿童以独自游戏或平行游戏为主

3岁左右 4岁左右 5岁左右 4、5岁左右

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构游戏和规则游戏四种其划分依据是

按学前儿童的认知发展分类按儿童在游戏中的社会行为表现按儿童在游戏中的体验形式按游戏的主题

儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍其高峰发病年龄在

3～5岁 5～7岁 8～10岁 12～13岁

0～2岁的儿童在游戏中以肌肉活动为主主要特征是重复操作和自我模仿儿童喜欢得到感官刺激儿童重复自己行为

感官游戏机能游戏规则游戏象征游戏

福禄培尔的幼儿园课程体系是以为主要特征的

恩物与游戏活动与游戏活动与工作工作与纪律

根据儿童在游戏中的主要行为或活动表现及特征对游戏的分类有哪些

在儿童的游戏中娃娃家理发店医院等各种游戏属于

移情训练角色扮演模拟活动玩耍活动

儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍其高峰发病年龄在

3～5岁 5～7岁 8～10岁 12～13岁

0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（　）。

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0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（ ）。

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0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（　）。