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分解因式：a3﹣4a2b+4ab2= ．
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教案备课库《2017年辽宁省丹东二十六中中考数学模拟试卷》真题及答案
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分解因式a3b﹣4a2b+4ab=.
分解因式ab4﹣4ab3+4ab2=.
分解因式a2b－4ab2＋3b3
分解因式a3﹣4ab2=
分解因式a4+2a3b+3a2b2+2ab3+b4=______.
把4ab2－2ab+8a分解因式得________.
因式分解4ab2—4a2b—b3
分解因式9a3-4ab2=__________.
分解因式ab2﹣4ab+4a=______.
在实数范围内分解因式3a3-4ab2=__________.
分解因式6a2b﹣4a3b3﹣2ab
分解因式a3﹣4ab2
因式分解ab2－4ab＋4a＝________.
因式分解:3a2b-4ab=.
分解因式a3b﹣4a2b+4ab=__________.
多项式4a﹣a3分解因式的结果是
a（4﹣a2）
a（2﹣a）（2+a）
a（a﹣2）（a+2）
a（2﹣a）2
因式分解a3﹣4ab2
因式分解a3－3a2b－4ab2＝
分解因式－4a3+16a2b－26ab2=_______.
分解因式a3﹣4ab2=__________.
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下列运算正确的是
已知在菱形ABCD中AC=8BD=6则菱形的周长是．
宏观﹣微观﹣符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图回答下列问题．1写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式．2写出图中C方框内甲乙两种粒子的符号甲乙．3从微观的角度分析上述反应的实质是填粒子符号下同和结合成H2O．
物质的结构决定物质的性质物质的性质决定物质的用途请回答下列问题 1二氧化碳和一氧化碳化学性质差异很大原因是． 2洗洁精可以清洗油污汽油也可以清洗油污原理是． 3从微观角度分析碱溶液具有相似化学性质原因是 4过氧化钠Na2O2与二氧化碳能反应生成碳酸钠和氧气可作呼吸面具中氧气的来源有关反应的化学方程式．
比较大小﹣24．填＞=或＜
有若干个数第1个数记为a1第2个数记为a2第3个数记为a3…第n个数记为an若a1=﹣从第二个数起每个数都等于1与前面那个数的差的倒数则a300=．
如图在平行四边形ABCD中点EF分别在ABCD上且AE=CF求证DE=BF．
在数轴上表示数并用“＜”连接 0﹣﹣﹣2﹣|+3|
为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应．如图所示进行实验装置气密性良好实验前弹簧夹K1K2处于关闭状态资料CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl实验一氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应．1实验过程中需缓缓通入氮气其作用是什么2写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象．实验二氢氧化钠溶液与二氧化碳反应．3打开活塞Ⅱ将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中立即关闭活塞Ⅱ写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象．4实验后取B中锥形瓶内的溶液倒入烧杯中若溶液呈红色设计实验方案探究该溶液中是否有氢氧化钠写出实验操作预期现象和结论．
在平面直角坐标系中点O为坐标原点已知点A20和点B22请画出△OAB以及一个以点O为位似中心的△OAB的位似图形△OA'B'使△OAB与△OA'B'的相似比为12．
下列长度的三条线段能组成三角形的是
定义符号min{ab}的含义为当a≥b时min{ab}=b当a＜b时min{ab}=a．如min{1﹣2}=﹣2min{23}=2请画出点Px﹣1min{2x﹣1x+1}的纵坐标随横坐标变化的图象并说明理由．
已知多项式﹣3m+m2减去多项式M等于4m2﹣3m+2求多项式M．
如图所示是某中学化学兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应进行的创新实验．已知20℃时氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解．请回答下列问题1写出仪器a的名称．2按图组装好二氧化碳的发生装置实验前要检查装置的．3反应装置中长颈漏斗的作用是填序号A．添加稀盐酸B．添加石灰水C．添加稀盐酸和石灰石4制取二氧化碳气体的化学反应方程式为．5将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶于中马上又沉淀出现出现这一现象的原因是请用文字表述
透过现象看本质是科学课堂的精髓借助科学实验现象如溶液颜色变化沉淀的生产或沉淀气体逸出等可以帮助我们确认化学反应是否发生．1稀盐酸与氢氧化铜反应可以直接观察现象来确认．如图甲实验中的现象出现证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应2稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象可借助酸碱指示剂使反应现象外显可见．如图乙通过观察现象证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反向．本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是．
如图已知AB∥CD∠A=49°∠C=27°则∠E的度数为．
点Ax1y1Bx2y2分别在双曲线y=﹣的两支上若y1+y2＞0则x1+x2的范围是x1+x2＞0．
如图甲在△ABC中∠ACB=90°AC=4cmBC=3cm．如果点P由点B出发沿BA方向向点A匀速运动同时点Q由点A出发沿AC方向向点C匀速运动它们的速度均为1cm/s．连接PQ设运动时间为ts0＜t＜4解答下列问题 1设△APQ的面积为S当t为何值时S取得最大值S的最大值是多少 2如图乙连接PC将△PQC沿QC翻折得到四边形PQP′C当四边形PQP′C为菱形时求t的值′ 3当t为何值时△APQ是等腰三角形
某兴趣小组以稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应为课题进行了科学探究．如图1所示小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿会发现忘记了滴加指示剂因此他们停止滴加稀硫酸并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．1小组同学设计了以下实验方案实验步骤实验现象实验结论在白瓷板上放一小片pH试纸用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上把试纸显示的颜色与标准比色卡比较读溶液的pHpH7填＞=或＜稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应且稀硫酸过量了．2写出该反应的化学方程式．3同学们经过讨论一致认为不用上述方法用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲乙两组继续试验．甲组实验探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．【实验操作及现象】如图2向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．【实验结论】通过以上实验操作及现象你认为用CuSO4溶液填可以或不可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．乙组实验探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．【实验操作及现象】如图3向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．【实验结论】通过以上实验操作及现象你认为用BaCl2溶液填可以或不可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是．
已知a＞0b＜0|a|＜|b|则
了解日用化工品的成分有利于我们正确使用．1炉具清洁剂的pH7填＞＜或=它不能与洁厕灵混合使用的原因是．2不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是用化学方程式回答．3洁厕灵与84消毒液不能混合使用因为两者混合会发生反应2HCl+NaClONaCl+H2O+X↑．生成的气体X有毒X的化学式为．
大于﹣6.1的所有负整数为238.1万精确到．
已知二次函数图象的顶点坐标为20与y轴的交点为01则点﹣m2m﹣1是否在该二次函数图象上说明理由．
化简 1﹣3x+2x﹣3﹣24x﹣2 2﹣x2﹣y2+3xy﹣x2+y2
如图▱ABCD中点EF分别在ADBC上且ED=BFEF与AC相交于点O求证OA=OC．
在平面直角坐标系中已知反比例函数y=的图象经过点A1． 1试确定此反比例函数的解析式 2点O是坐标原点将线段OA绕O点顺时针旋转30°得到线段OB判断点B是否在此反比例函数的图象上并说明理由．
若|a﹣2|+|b+1|=0则a=b=ba=．
小红同学进行酸碱中和反应的实验如图所示．她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度她从烧杯中取了少量溶液于试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液震荡观察到试管中溶液颜色没有变化．于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究1小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应②氢氧化钠有剩余③盐酸过量．小明同学却断定不可能氢氧化钠有剩余他的理由是2他们共同设计了一个实验方案欲对上述其他两种可能情况进行验证．请根据相关内容填写如表试验方法可能观察到的现象结论将少量锌粒放入试管中然后从烧杯中取适量溶液至试管中．如果则盐酸过量如果则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应3经过讨论他们认为利用下列几种物质代替锌粒也可以达到验证目的．你认为其中不正确的是填序号．A．生锈的铁钉B．碳酸钠粉末C．硫酸钠粉末D．氢氧化铜4如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是填序号．
如图所示是为了验证稀硫酸化学性质所做的三个实验回答下列问题．1A实验最终能观察到的现象是2B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是3C实验中发生反应的化学方程式是4将上述实验后所得溶液在烧杯中混合观察到烧杯底部有沉淀上层为有色溶液此时利用烧杯中的沉淀再选择适当的试剂即可证明C实验中所加BaCl2溶液过量实验的操作及现象是．
⊙O是△ABC的外接圆AB是直径过的中点P作PD⊥BC垂足为点D延长PD与⊙O交于点G连接AGCPPB． 1如图1若点D是线段OP的中点求∠BAC的度数． 2如图2在DG上取一点K使DK=DP连接CK．求证四边形AGKC是平行四边形．
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