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在行为的五个构成要素中,"人的行为所指向的目标"是指()
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妇产科护理(医学高级)《护理健康教育学》真题及答案
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人类行为构成的五个要素中人的行为的指向目标是
行为主体
行为客体
行为手段
行为环境
行为结果
行为手段是指
人
人的行为所指向的目标
行为对行为客体所致影响
行为主体与行为客体发生联系的客观环境
行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
在我国税法的构成要素中______是税收法律关系中征纳双方权利义务所指向的物或行为是区分不同税种的主
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授益行为是指行政机关为行为所指向的当事人设定或确认权益或者减免义务的行为
在行为的5个构成要素中人的行为所指向的目标是指
行为客体
行为手段
行为主体
行为环境
行为结果
行为手段是指
人
人的行为所指向的目标
行为对行为客体所致的影响
行为主体与行为客体发生联系的客观环境
行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
个体行为所指向的目标是
行为手段
行为结果
行为反馈
行为工具
行为客体
人行为所指向的目标是
行为主体
行为客体
行为环境
行为手段
行为结果
下列有关行为目标和动机的说法不正确的是
行为目标是动机构成要素之一
个体的同一动机,可以指向不同的目标
在一定条件下,动机可以转化为行为目标,而行为目标也可以转化为动机
目标本身一定是行为的动机所在
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授权是指领导者授予下属一定的
护理教育的基本特点包括
患者女42岁因心悸乏力怕热多汗食欲亢进体重下降3个月来诊查体T37.6℃P130次/minBP140/90mmHg甲状腺弥漫性对称性Ⅱ度肿大质软随吞咽上下活动伴有震颤听诊可闻及血管杂音入院后观察患者情绪易激动性情急躁紧张不安注意力不集中入睡困难手舌震颤患者康复过程中的心理健康教育要点有
躯体疾病患者在患病过程中疾病的症状始终被大脑所感知评价会产生相应的心理或行为反应帮助患者认识康复过程中的心理问题时有些因素会影响康复治疗的进程较常见的情况有
某病房的护士长很注意在管理过程中给护士一定的授权而且在下授权力的同时不逃避责任给被授权的护士必要的监督该护士长遵循的原则是
设计和培育护理文化要体现护理专业的个性以及医院文化特色此处描述的是护理组织文化的
讲授法Lecturemethod是指教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识进行教育教学的方法由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识因此长期以来讲授法是教学的一种基本方法常和其他教学方法配合使用讲授法的优点除外
可以称为思维共振法是为了克服障碍产生创造型方案的一种简单方法这种决策的方法还可以称为
护士长在管理过程中遇到问题时经常发动护士们共同讨论共同商量集思广益然后决策并要求病房护士每个人各尽所能各施其长分工合作这种领导作风属于
按照决策的重复性划分可以将决策划分为
下列属于行为改造激励理论的是
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动护理教育具有其学科的特殊性护理教育实践性这一特点决定了护理教育
领导艺术是领导者的
医疗事故处理条例规定医疗事故的责任人在事故中都存在
目标管理的基本精神是
患者男66岁因右侧腰部疼痛不适伴间隙性血尿6个月来诊无尿频尿急尿痛发热查体T36.2℃P76次/minR18次/minBP121/75mmHg身高165cm体重62.8kg意识清楚营养中等全身皮肤无水肿口唇红润腹部平软无压痛反跳痛实验室检查Hb131g/L血清清蛋白为37.5g/LPET右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶考虑为肾盂癌多发性转移诊断右肾盂癌多发性转移遂收入肿瘤科治疗患者入院第7天1130突然排出鲜红色血尿约400ml查P121次/minR22次/minBP110/67mmHg经止血输血升压等对症处理1430查P133次/minR28次/minBP100/52mmHg即送手术室行膀胱镜检查并予右肾切除术后P120~146次/minBP80~95/52~70mmHg动脉血氧饱和度85%左右于1900转入ICU目前患者留置伤口引流管1条引出鲜红色液尿尿管引出红色尿液经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸心电监护留置锁骨下静脉三腔管插管持续胃管负压引流并予止血输血补液及使用镇静镇痛等治疗入院第8天ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房关于临床护理教学查房叙述正确的是
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素如果得不到及时有效的调整则会增加并发症的发生概率加重病情甚至危及生命对于长期患病而导致抑郁情绪的内科患者护士实施心理健康教育时应注意做好
在建设性冲突中冲突双方一致的是
患者男66岁因右侧腰部疼痛不适伴间隙性血尿6个月来诊无尿频尿急尿痛发热查体T36.2℃P76次/minR18次/minBP121/75mmHg身高165cm体重62.8kg意识清楚营养中等全身皮肤无水肿口唇红润腹部平软无压痛反跳痛实验室检查Hb131g/L血清清蛋白为37.5g/LPET右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶考虑为肾盂癌多发性转移诊断右肾盂癌多发性转移遂收入肿瘤科治疗患者入院第7天1130突然排出鲜红色血尿约400ml查P121次/minR22次/minBP110/67mmHg经止血输血升压等对症处理1430查P133次/minR28次/minBP100/52mmHg即送手术室行膀胱镜检查并予右肾切除术后P120~146次/minBP80~95/52~70mmHg动脉血氧饱和度85%左右于1900转入ICU目前患者留置伤口引流管1条引出鲜红色液尿尿管引出红色尿液经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸心电监护留置锁骨下静脉三腔管插管持续胃管负压引流并予止血输血补液及使用镇静镇痛等治疗入院第8天ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房预防呼吸机相关性肺炎的护理措施正确是
患者女42岁因心悸乏力怕热多汗食欲亢进体重下降3个月来诊查体T37.6℃P130次/minBP140/90mmHg甲状腺弥漫性对称性Ⅱ度肿大质软随吞咽上下活动伴有震颤听诊可闻及血管杂音入院后观察患者情绪易激动性情急躁紧张不安注意力不集中入睡困难手舌震颤根据以上症状和体征该患者现存的护理问题有
下列不属于谈话技巧的是
护士长在早交班会上向病房护士口头传达了护理部的一项重要决定要求大家从今天开始使用一种新的护理记录表格但是在具体执行过程中效果很差大家都不清楚新表格具体的填写方法这种沟通的失败主要是因为
下列属于反馈控制的措施是
管理的最少层次原则要求一般情况下从高层领导到基层领导较为合适的组织层次是
教师根据一定的教学要求有计划地组织学生运用表演和想象情境启发及引导学生共同探讨情感态度价值人际关系及解决问题策略的一种教学方法学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥学生扮演自己的角色时其余学生就可以观察和分析表演的行为这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情此种教学方法属于
组织中的主管人员直接管辖的下属人数应是适当的才能保证组织的正常运转所描述的组织设计原则是
协议授权程序属于目标管理的
讲授法Lecturemethod是指教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识进行教育教学的方法由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识因此长期以来讲授法是教学的一种基本方法常和其他教学方法配合使用下列措施中不能增进讲授法教学效果的是
本质在于解决各方面的矛盾使整个组织和谐一致使每一个部门单位和组织成员的工作同既定的组织目标一致的是
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素如果得不到及时有效的调整则会增加并发症的发生概率加重病情甚至危及生命临床常见的负性情绪有
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