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教育心理学形成一门具有独立理论体系的学科的时期为( )。
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20世纪60年代至70年代教育心理学形成了独立的理论体系并注重与教育实际相结合这一时期是教育心理学的
初创时期
成熟时期
发展时期
完善时期
教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为
20世纪20年代以前
20世纪20年代到50年代末
20世纪60年代到70年代末
20世纪80年代后
教育心理学虽然是一门应用科学但它必须具有自己独立的体系和研究方法学
20世纪60年代至70年代教育心理学形成了独立的理论体系并注重与教育实际相结合这一时期是教育心理学的
初创时期
成熟时期
发展时期
完善时期
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于
20世纪20年代以前
20世纪20年代到50年代末
20世纪60年代到70年代末
20世纪80年代以后
教育心理学形成一门具有独立的理论体系的学科的时期为
20世纪20年代以前
20世纪20年代到50年代末
20世纪60年代到70年代末
20世纪80年代后
教育心理学的性质是
一门自然学科
一门社会学科
一门自然与社会的交叉学科
一门理论和应用相结合的独立学科
[]在建立独立和完整的实验心理学体系方面作出了突出的贡献在他之后实验心理学已经逐步形成了完整的学科体
艾宾浩斯
铁钦纳
冯特
费希纳
20世纪20年代到50年代末教育心理学处于时期这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科
教育心理学虽然是一门应用科学但它必须具有自己独立的体系和研究方法学
从20世纪20年代到50年代末这时的教育心理学已经成为一门具有独立理论体系的学科
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19世纪末20世纪初起始于美国的______和欧洲的______是世界教育从传统教育向现代教育转变的标志
我国义务教育阶段的课程计划具有的三个特征是
如图所示平行光滑U形导轨倾斜放置倾角为θ=30°导轨间的距离L=1.0m电阻R=3.0Ω导轨电阻不计.匀强磁场的方向垂直于导轨平面向上磁感应强度B=2.0T质量m=0.4kg电阻r=1.0Ω的金属棒ab垂直置于导轨上.现用沿轨道平面且垂直于金属棒的大小为F=5.0N的恒力使金属棒ab从静止起沿导轨向上滑行.求金属棒ab达到匀速运动时的速度大小.g取10m/s2
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为研究不同物质的吸热能力某同学用两个完全相同的酒精灯分别给质量和初温都相同的甲乙两种液体同时加热分别记录加热时间和升高的温度根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像如右图所示. 根据图像某同学认为加热相同的时间时甲升高的温度高一些这说明甲吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确请说明理由.
如图1所示在南美原始森林的河流里有一种射水鱼它在水中看到水面上方的树枝上停留的昆虫等猎物后便向猎物射水使猎物落在水面上后进行捕杀喷射出的水在空中呈抛物线形状.关于这个情景请你在图2中作出光路图表示猎物P反射的光线是如何进入鱼的眼睛E的.
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