在研究和实践工作中要运用种种干预方法促使健康教育对象实现-X题卡

健康教育对象是社区人群要求政府采取行政措施进行干预引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式是有组织、有计划、有评价的活动是初级卫生保健的集中体现

使能者教育者联系人倡导者治疗者

研究效果在于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展目标在于理论建构，而不是改善实践本身和优化实务工作者的工作情境研究者就是研究对象，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践能力研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出长期性

卫生保健事业发展的必然趋势满足群体健康干预与健康管理工作的需求满足个体化健康干预与健康管理工作的需求有助于实现社区群体健康管理工作的目标

健康教育对象是社区人群要求政府采取行政措施进行干预引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式是有组织、有计划、有评价的活动是初级卫生保健的集中体现

卫生保健事业发展的必然趋势满足群众健康干预与健康管理工作的需求满足个体化健康干预与健康管理工作的需求有助于实现社区群体健康管理工作的目标群体健康管理工作的重要工具、方法与策略

确定干预对象制订干预计划培训业务人员寻求经费资助评估社区需求

患者家属学生和教师职业工作者患者本人健康人的预防保健指导

家属教育学生、教师教育职业工作者教育患者教育健康人的预防保健指导

健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务健康教育已初步形成了理论和方法体系健康教育是简单的、单一方向的信息传播健康教育的目标是改善对象的健康相关行为

病人家属学生和教师职业工作者病人本人健康人的预防保健指导

卫生保健事业发展的必然趋势满足群众健康干预与健康管理工作的需求满足个体化健康干预与健康管理工作的需求有助于实现社区群体健康管理工作的目标群体健康管理工作的重要工具、方法与策略

健康教育对象是社区人群要求政府采取行政措施进行干预引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式是有组织、有计划、有评价的活动是初级卫生保健的集中体现

在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现