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职业道德的形式因行业不同而有所不同 职业道德在内容上具有变动性 职业道德在适用范围上具有普遍性 讲求职业道德会降低企业竞争力
与警察的职业道德相同 与物业管理员的职业道德不同 与公务员的职业道德不同 是本职业特有的
职业道德的形式因行业不同而有所不同 职业道德在内容上因行业不同具有差异性 职业道德在适用范围上具有普遍性 讲求职业道德会降低企业的竞争力
职业道德的形式因行业不同而有所不同 职业道德在内容上具有变动性 职业道德在适用范围上具有普遍性 讲求职业道德会降低企业竞争力
职业道德在内容上具有变动性 职业道德在适用范围上具有普遍性 职业道德的形式因行业不同而有所不同 讲求职业道德会降低企业的竞争力
会计职业道德教育的主要任务是培养会计人员具有较高的工作业务能力 会计职业道德教育，是整个道德教育的一个组成部分 会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位根据会计职业道德原则和行为规范 会计道德教育的内容是由会计职业道德教育的主要任务决定的
职业道德是现实社会的辅助性道德 职业道德是现实社会的主导性道德 职业道德的内容具有社会公共性和示范性 职业道德的加强和改善对社会公德面貌起到关键性的带动作用
职业道德是长期以来自然形成的 职业道德大多没有实质的约束力和强制力 职业道德的调节职能只体现在调节从业人员内部的关系这一方面 职业道德的标准是多元化的
插花员的职业道德规范的内容有爱岗敬业、诚实守信等 服务群众、办事公道、奉献社会是插花员的职业道德规范的内容 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等只是面上说法，实际是以效益为中心 插花员的职业道德规范为：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
根据我国《公民道德建设实施纲要》， 办事公道不属于职业道德的基本内容 爱岗敬业是职业道德的基础 奉献社会， 是职业道德的出发点 服务群众不属于职业道德的基本内容， 由一定行业所具备的职业道德
会计职业道德教育的内容不包括警示教育。 会计职业道德教育的主要任务包括， 使会计人员懂得什么是必须提倡和坚决反对的 财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容 帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感是会计职业道德教育的主要任务之一
职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可 职业道德是长期以来自然形成的 职业道德大多没有实质的约束力和强制力 职业道德鼓励一元化，全社会应建立共同遵守的单一职业道德
职业道德认识 职业道德行为 职业道德规范 职业道德品质
法律职业道德与其他职业道德相比 ,具有更强的公平正义象征 法律职业道德与一般社会道德相比 ,具有更强的约束性 法律职业道德的内容多以纪律规范形式体现 ,具有更强的操作程 法律职业道德通过严格程序实现 ,以制裁作为强制力保障
职业道德的形式因行业不同而有所不同 职业道德在内容上具有变动性 职业道德在适用范围上具有普遍性 讲求职业道德会降低企业的竞争力
会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终 法制教育应作为会计职业道德继续教育的内容 会计职业道德继续教育可以不搞形势教育 品德教育是会计职业道德继续教育的基础内容
职业道德是一种职业规范 职业道德没有确定形式 职业道德具有法律效应 职业道德标准多元化
普及会计职业道德基础知识， 是会计职业道德教育的核心 会计职业道德规范教育是指， 对会计人员开展以会计法律制度、 会计职业规范为主要内容的教育 会计职业道德规范教育， 是会计职业道德教育的基础 会计职业道德警示教育是为了提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念
职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点 各种职业集体对从业人员的道德要求，从本职业的活动和交往的内容和方式出发 各种职业集体对从业人员的道德要求，适应于本职业活动的客观环境和具体条件 职业道德往往是原则性的规定
不同的职业，职业道德的内容不同 职业道德是理论与实践的紧密结合体 职业道德的形式比较固定 职业道德具有自我约束控制的特征
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