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小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如图所示的四组实验方案,其中能达到目的是( )
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教案备课库《2015-2016学年江苏省南京市九年级(下)第二周周练化学试卷》真题及答案
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小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如图所示的四组实验方案其中能达到目的的是
右图表示的是
B.C.三种溶液两两混合发生反应的实验现象,符合该实验现象的A.
C.三种溶液依次是 A.盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液 B.氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液
盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水
氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸钠溶液
小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如下图所示的四组实验方案其中能达到目的的是
某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如图所示的四组实验方案其中能达到目的是
某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如下图所示的四组实验方案其中能达到目的的是
小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如图所示的四组实验方案其中能达到目的是
碳酸钠溶液
氯化铜溶液
石蕊试液
稀盐酸
某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如下图所示的四组实验方案其中能达到目的是
鉴别下列各组物质选用的试剂括号内的物质正确的是
氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)
氯化钠溶液和稀盐酸(氢氧化钠溶液)
碳酸钠溶液和氯化钠溶液(澄清石灰水)
稀盐酸和稀硫酸(锌粒)
某同学设计的下列各实验方案中你认为不能达到实验目的的是
用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
加入适量的澄清的石灰水,以除去CaCl
2
溶液中的HCl
用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
下列物质的鉴别方法正确的是
用澄清石灰水鉴别氧气和一氧化碳
用硝酸银溶液鉴别海水和蒸馏水
用无色酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水
小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清的石灰水设计了如图所示的四组实验方案其中能达到目的是
小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液设计了A.B.C.三种方法如图10-33所示其中可行的是.小
小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液设计了A.B.C.三种方法如图10-33所示其中可行的是.小
取一定质量的氢氧化钠和碳酸钠混合物完全溶于水中得到51g溶液再向溶液中滴加石灰水产生沉淀的质量与加入
某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水设计了如图所示的四组实验方案其中能达到目的是
右图表示的是
B.C.三种溶液两两混合发生反应的实验现象,符合 该实验现象的A.
C.三种溶液依次是( )
A.盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液 B.氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液
盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水
氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸钠溶液
鉴别下列各组物质选用试剂括号内的物质正确的是
氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)
氯化钠溶液和稀盐酸(氢氧化钠溶液)
碳酸钠溶液和氯化钠溶液(澄清石灰水)
稀盐酸和稀硫酸(锌粒)
现有以下供选试剂①紫色石蕊溶液②酚酞溶液③碳酸钠溶液④澄清石灰水鉴别氢氧化钠溶液水稀硫酸可选用的一种
鉴别下列各组物质选用试剂括号内的物质正确的是
氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)
氯化钠溶液和稀盐酸(氢氧化钠溶液)
碳酸钠溶液和氯化钠溶液(澄清石灰水)
稀盐酸和稀硫酸(锌粒)
已知氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳澄清石灰水可用于检验二氧化碳水中溶解的二氧化碳可忽略不计.人在呼吸
瓶I水,瓶Ⅱ氢氧化钠溶液
瓶I氢氧化钠溶液,瓶Ⅱ澄清石灰水
瓶I水,瓶Ⅱ澄清石灰水
瓶I澄清石灰水,瓶Ⅱ氢氧化钠溶液
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图Ⅰ表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况.图Ⅱ中甲乙试管分别盛有硝酸钾氢氧化钙的饱和溶液试管底部均有未溶解的固体.向烧杯中加入一种物质后甲试管中的固体增加乙试管中的固体减少则加入的物质可能是
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“可燃冰”[CH4•H2On]是在海底的__低温条件下形成的外观像冰.下面关于“可燃冰”叙述正确的是
国家推广乙醇汽油下列叙述错误的是
在探究生铁的组成时某实验小组的同学在少量生铁样品中加入足量的稀盐酸充分反应后发现有少量残渣剩余你认为该残渣的主要成份可能是
在AgNO3CuNO32和MgNO32的混合溶液中加入一定量的锌粉充分反应后过滤 1若向滤出的固体中滴加稀硫酸有气泡产生则滤出的固体含有滤液中一定含有的金属离子是.填“化学符号”下同 2若滤液呈现的是蓝色则滤出的固体一定含有发生的化学反应方程式是可能含有的固体是滤液中一定含有的金属离子是.
某物质W在氧气中充分燃烧后生成了4.4克CO2和3.6克的H2O消耗的O2为6.4克则W中所含有的元素判断正确的是
按酸碱盐氧化物的顺序排列的一组物质是
下列情况下所采取的灭火方法不恰当的是
用化学符号及数字填写下列用语 两个钡离子3个氨分子铁锈的主要成分地壳中含量最多和次多的元素组成化合物的化学式.
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某兴趣小组为验证质量守恒定律做了镁条在空气中燃烧的实验. 1请写出镁条与氧气反应的化学方程式. 2小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量认为这个反应不遵循质量守恒定律.我“同意”或“不同意”小明的观点因为. 3小红按如图装置改进实验验证了质量守恒定律却发现产物中还有少量黄色固体. 【提出问题】黄色固体是什么呢 【查阅资料】①氧化镁为白色固体②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁Mg3N2固体③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝. 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 【实验探究】请设计实验验证猜想 实验操作 实验现象及结论 【反思与交流】①空气中N2的含量远大于O2的含量而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2为什么呢请给出合理的解释. ②查阅资料可知镁条不仅能在氧气中剧烈反应还能在二氧化碳中燃烧由此你对燃烧有什么新认识.
火柴是生活的必需品.火柴头上深色物质的主要成分是KClO3MnO2S和Sb2S3硫化锑火柴盒侧面涂有一层红褐色物质红磷和玻璃粉.划火柴时发生氧化反应引燃木条请写出其中反应的化学方程式. 1KClO3在一种催化剂的作用下借助摩擦产生的热量放出氧气同时生成氯化钾 2红褐色物质红磷和氧气反应并产生白烟 3硫和氧气反应.
下列对相应现象或事实的解释不正确的是 选项 现象或事实 解释 ① 金刚石和石墨的性质差异较大 两者的原子排列方式不同 ② 酒香不怕巷子深 分子不断的运动 ③ 温度计中的水银汞热胀冷缩 原子的大小发生改变 ④ 用于冰进行人工降雨用铜制作导线 都是利用物质的物理性质
AB两种物质的溶解度曲线如图所示 1当物质A的溶解度大于B时温度的取值范围. 2当A中含有少量B时可以用法提纯A. 310℃时A的饱和溶液升高到t℃时其溶质质量分数.填升高不变或降低
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为了测定某种黄铜铜和锌的合金的组成取该黄铜样品碎屑100g把400g稀硫酸分4次加入到该样品中测得数据记录如下表 第1次 第2次 第3次 第4次 加人稀硫酸质量g 100 100 100 100 剩余固体质量g 87 74 67.5 67.5 1哪几次硫酸有剩余 2该黄铜样品中铜和锌的质量比为 3计算所得氢气的质量是多少并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图.
下列物质的用途主要利用其化学性质的是
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下列关于石油的说法正确的是
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安徽省铜产量占全国铜总产量的10%以上火法炼铜的原理为Cu2S+O22Cu+SO2计算 1Cu2S中硫的质量分数 2现有含Cu2S80%的辉铜矿400吨能炼出含铜90%的粗铜多少吨结果保留到小数点后一位小数
2004年以来我国一些地方相继发生因“毒鼠强”化学式C4H8N4S2O4中毒造成人员伤亡的事件“毒鼠强”是一种剧毒药物.下列关于它的组成叙述正确的是
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煤燃烧时会闻到刺激性气味这是因为煤成分中有下列元素中的
某混合气体由H2N2CO和CH4中的两种组成将该混合气体点燃后得到的气体产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液结果两溶液的质量均有增加.则该混合气体的组成不可能是
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