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只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。 【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。 【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。 【进行实...
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教案备课库《备战2014中考专项复习—— 实验探究和设计（带解析）》真题及答案
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某同学在进行镁条燃烧实验时发现从实验室中取来的镁条表面发黑对此学习小组进行了讨论组长王连说道这可能是
提出问题
做出假设
设计实验
交流评价
学完九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火后某学习小组同学仿照课本实验原理在家里进行燃烧的条件探究.请你
下面是某科研小组对蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗的问题进行实验探究的例子他给出了实验探究的一
某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件进行了以下对比实验下列结论正确的是________
实验②③对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接触
实验③④对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
实验①④对比，说明可燃物燃烧霈要溫度达到着火点
实验②④对比，只有一个变量，可说明可燃物燃烧溫度需要达到着火点
某化学小组同学在一支燃着的白蜡烛上面放了一个冷碟发现碟底变黑对于该黑色物质的成分小组同学进行了如下探
黑色物质是生成的二氧化碳
黑色物质是未烧完的蜡烛
黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑
黑色物质是碟子受热后变色形成的
兴趣小组为测定空气中氧气的含量进行如下探究实验如右图所示在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放
下面是某科研小组对蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗的问题进行实验探究的例子他给出了实验探究的一
探究燃烧与燃烧的条件实验如下图1图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟红磷不燃烧.说明燃烧条件之一是__
兴趣小组为测定空气中氧气的含量进行如下探究实验如右图所示在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放
老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验某化学兴趣小组的同学提出了镁能在二氧化碳中燃烧吗这一问题并进行了如下
只有氧气才能支持燃烧吗某学习小组对这个问题进行如下探究【信息给予】钠是一种银白色的金属能与空气中的氧
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝燃烧没有火焰蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行了如下探究1
只有氧气才能支持燃烧吗某学习小组对这个问题进行如下探究【信息给予】钠是一种银白色的金属能与空气中的氧
某研究性学习小组为研究酒精的燃烧进行了如下探究活动1点燃酒精灯观察到酒精灯的火焰分____层将一根火
只有氧气才能支持燃烧吗某学习小组对这个问题进行如下探究.【信息给予】钠是一种银白色的金属能与空气中的
下面是某科研小组对蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗的问题进行实验探究的例子他给出了实验探究的一
只有氧气才能做助燃物
只有氧气才能支持燃烧吗某学习小组对这个问题进行如下探究【信息给予】钠是一种银白色的金属能与空气中的氧
某学习小组为探究空气中氧气的含量设计了如图所示的装置根据装置回答下列问题1用放大镜聚焦使燃烧匙中过量
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后观察到固体只有少量为红色黑色成分含量较多于是决定对木炭还原
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A.B.C.D.是常见物质若A.B.C.D.之间的关系如图所示.图中﹣表示两端的物质能发生化学反应→表示物质间存在转化关系部分反应物生成物及反应条件均已略去A.D.均含相同元素且A.B.D.均为氧化物C.是单质.1写出A.C.的化学式每空1分A.C..2B.与D.反应的化学方程式是.
下列关于温室效应的说法错误的是
阅读文字在通常情况下硫化氢是一种没有颜色具有臭鸡蛋气味的有毒气体密度比空气大能溶于水在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成硫化氢的实验室制法是可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应就有硫化氢气体逸出试回答1具有臭鸡蛋气体这属于硫化氢的填化学或物理性质2制取硫化氢气体的装置可选用填制二氧化碳或制氧气的气体发生装置收集时可用法3写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式
如图为A﹣E物质之间的转化关系部分转化条件未标出已知A为黑色固体单质B为红色粉末.A.D形成的合金是生产生活中使用最多的金属材料甲为常见的气体单质.请按要求完成下列空白1A转化为C的化学方程式.2B.C转化为D.E的化学方程式为.3甲在自然界的来源是.4C的功和过是.
某中学化学兴趣小组按照课本实验方法如图甲做木炭与氧化铜反应实验时发现很难观察到紫红色铜的生成却往往有暗红色固体出现他们决定对这个实验进行探究和改进甲乙【提出问题】暗红色的固体是什么如何选择合适的条件使木炭还原氧化铜的实验现象更明显【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价通常情况下氧的化合价为-2碳的化合价为+4或-4【猜想与假设】1同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物并猜测它的化学式为2同学们还认为通过改变反应物的状态质量比以及反应装置可以使该实验现象更加明显减少出现暗红色固体的情况【分析与交流】1小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验你认为这样建议的原理是2小周建议用图中的乙装置替代甲装置与甲相比较乙装置中将试管直立放置的作用是3对下列三种氧化铜和碳的质量比例小施建议选择填选项序号的比例A.32︰3B.40︰3C.48︰3你认为小施这样选择的理由是【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验他们在检验了乙装置的后往试管中加入已干燥的药品并开始加热当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时填可以或不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应不久即可看到试管底部变红热停止加热后仍能看到红热现象并沿试管底部自下而上蔓延这个现象说明该反应是填吸或放热反应待反应结束先将导气管从石灰水中取出然后关闭止水夹让产物自然冷却若不关闭止水夹可能出现的问题是待产物冷却后同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠实验获得了圆满成功
A.～H.是常见的8种物质它们有下图所示的转化关系已知A.C.是无色液体B.F.G.是无色气体其中大量排放F.会引起温室效应D.是黑色固体E.在纯净的B.中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰1推断物质的化学式D.G.H.2写出下列变化的化学符号表达式①B.→F②B.→G
达州盛产天然气有中国气都之称的美誉天然气的主要成分是甲烷CH4某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣请你参与【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO无水CuSO4遇水变蓝【猜想与假设】甲CO2H2O乙COH2O丙NH3CO2H2O丁CO2COH2O你认为同学的猜想是错误的理由是【实验探究】为了验证上述猜想与假设将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置1A.B.装置的顺序能否颠倒填能或否2实验中观察到A.中无水CuSO4变蓝B.D.中澄清石灰水变浑浊C.中红色粉末变成黑色由此推断同学猜想成立3请写出C.中红色粉末变成黑色的化学方程式【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是D.装置后添加一大气球的原因是
氢燃料电池是当前为保护环境各国积极发展的一种新型的能源装置它的基本原理是以氢气和氧气为原料通过化学反应直接产生电能运行时产生的温度一般不超过80℃反应后的产物只有水以下对氢燃料电池的叙述不符合事实的是
铝比铁具有更好的抗腐蚀性能其原因是发生反应的化学方程式不宜用钢刷来擦洗铝制品这是因为
科学家提出工业生产回收利用空气中CO2的构想把空气吹入饱和碳酸钠溶液中溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇CH3OH和水.简要的生产流程如下图所示[资料卡片]碳酸氢钠分解温度是270℃碳酸钠在856℃熔化但还未达到分解温度.请回答下列问题1吸收池中发生了化合反应化学方程式为.2回收利用空气中的CO2降低大气中CO2浓度有利于减缓.3合成塔中发生反应的化学方程式为.4该流程中能循环利用的物质是填化学式.
化学兴趣小组根据如图1的转化关系在实验室中模拟炼铁并对产物成分进行探究.1炼铁的原理是用化学方程式表示.2经初步分析得知无色气体A不含有单质黑色粉末B的成分是一种或两种单质.上述转化关系中生成一氧化碳的化学方程式是.3甲乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.【猜想与假设】甲组在分析了炼铁的原理后认为无色气体A中可能有CO2也可能有未反应的乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况假设一只含有铁假设二含有.【实验探究】为验证甲组的猜想同学们按如图2所示装置进行实验箭头表示气体流向.上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气装置Ⅰ的作用是装置Ⅲ的作用是O.当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊Ⅲ中黑色固体变成红色后可以确定无色气体A的成分是.乙组同学通过实验确定了假设二成立.【交流反思】同学们发现甲组同学实验中有缺陷你的改进方法是.
小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下加压时装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气制取高浓度氧气减压时分子筛将所吸附的氮气排放整个过程中分子筛并不消耗小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体带到实验室对其进行研究实验I小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气【实验记录】【数据处理】已知在上表数据中第1组数据偏差较大存在明显误差在数据处理时应删去小丽所带气体中氧气的体积分数为%【实验反思】1这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于填物理变化或化学变化2导致第1组数据产生较大误差的可能原因是
阅读文字在通常情况下硫化氢是一种没有颜色具有臭鸡蛋气味的有毒气体密度比空气大能溶于水在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成硫化氢的实验室制法是可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应就有硫化氢气体逸出试回答1具有臭鸡蛋气体这属于硫化氢的填化学或物理性质2制取硫化氢气体的装置可选用填制二氧化碳或制氧气的气体发生装置收集时可用法3写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式
自然界中有赤铜矿主要成分是Cu2O辉铜矿主要成分是Cu2S等铜的矿物.1Cu2S中铜元素的质量分数为.2将赤铜矿Cu2O和木炭粉混合后加热到约800℃生成铜和二氧化碳.反应的化学方程式是.3工业上利用辉铜矿炼铜的一个主要反应是在高温下辉铜矿Cu2S与氧气反应生成铜和二氧化硫反应的化学方程式是.
下列行为与绿色环保理念不相符的是
化学变化中同种元素可在不同物质中旅行注→表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质回答下列问题1图5所示的旅行是按甲乙物质所含元素种类递增的规律若图中为氢元素的旅行路线写出路线Ⅱ反应的化学方程式该反应属于填基本反应类型2下图为碳元素的旅行路线写出路线Ⅰ反应的化学方程式3碳元素在下列物质中的旅行路线完全正确的是填标号A.B.
下列气体混合后点燃可能会发生爆炸的是
为探究雪碧中逸出气体的成分某兴趣小组收集气体后按下图进行实验:图1图21如图1将盛满气体的试管倒扣在石灰水中打开塞子发现石灰水变浑浊同时还应看到的现象是▲发生的反应化学表达式是▲2如图2实验B.中出现的现象是▲3图2中烧杯C.中的现象是▲4实验结束后取B.中的溶液少量加热出现的现象是▲该实验说明生成的酸性物质具有的一点化学性质是▲
纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米1纳米=10-9米的空心管下列说法错误的是
以碳氢两种元素组成的环状有机化合物中从含三个碳原子到含十个碳原子的碳氢化合物依次按丙丁戊己庚辛壬癸来标记碳原子数并根据碳原子数命名为环某烷如环丙烷其化学式为C3H6结构式如下图⑴也可简写为下图⑵现有一种由碳氢两种元素组成的有机环状化合物其结构式简写成下图⑶该物质的名称是化学式为
右图表示某些物质间转化关系各反应物均无剩余A.为黑色粉末且A.在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变B.和C.组成元素完全相同且均为无色液体F.为能导致温室效应的无色气体A.B.C.F.均为氧化物D.E.H.均为单质D.和H.为无色气体E.为黑色固体请回答下列问题1写出有关物质的化学式BG2反应①中A.物质的作用是3反应④的化学方程式为4操作X.的名称是
用Y.形试管或Y.形导管完成以下实验1图A.中Y.形试管左侧管中加入无色酚酞试液右侧管中加入浓氨水一段时间后可观察到的现象______________用分子的观点解释这一现象_______________________2图B.中Y.形导管平放于桌面实验中可观察到的现象________________________用化学方程式解释以上现象________________________若把Y.形导管固定在铁架台上如图Ca管位于上方b管位于下方两石蕊试纸均湿润可观察到b管中试纸变色比a管明显原因是________________________
以CO2为主的温室气体排放越来越成为社会关注的热点1近年来空气中CO2含量不断上升的主要原因是22012年世界环境日的主题是:绿色经济你参与了吗?绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏其重要原则有:①拒用请举出低碳生活的一个实例②再生如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式它实现了低碳减排请写出Ⅰ中发生反应的化学方程式:__________________________________③回收目前使用膜分离法从空气中分离出CO2这个过程CO2发生填物理或化学变化这些CO2可作为气体肥料还可制造用于人工降雨3大气中的CO2是不是越少越好为什么?
以下气体制备的发生装置说法正确的是
今年我国世界环境日的主题为绿色奥运与环境友好型社会标识如右图⑴北京奥运会采取的下列措施中与绿色奥运理念无关的是填序号①招募志愿者为奥运会提供服务②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车③奥运工程建设中应用太阳能地热等能源⑵祥云火炬的燃料是丙烷C3H8丙烷在空气中点燃生成二氧化碳和水符合绿色奥运的要求其反应的文字表达式为⑶汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个催化转化器使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体这两种气体是和
A.B.C.为常见的物质它们有如图所示转化关系部分生成物略去.1如果A.B.含有相同的元素.则③反应的方程式.2如果A.B.C.均含有相同元素且A.为黑色固体B.为有毒气体.则A.化学式为③反应方程式.3如果A.是温室气体①反应时出现浑浊.则A.是C.是①反应的方程式.
用微粒符号数字或化学方程式回答下列问题1保持水的化学性质的微粒是.2水通电分解过程中不变的微粒是.3实验室制取CO2固体药品的阴离子.4硝酸铵中N.元素的化合价.5CO2通入紫色的石蕊试液溶液变红色.
图中A.～H.都是中常见的物质已知A.B.都是黑色固体D.F.为红色固体它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答下列问题1写出物质A.的化学式2写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式3转化过程③可用化学方程式表示为.
低碳生活是指返璞归真地去进行人与自然的活动要求减少生活作息时间所消耗的能量从而减少二氧化碳等温室气体的排放下列活动不符合低碳生活的是
由于碳元素的存在让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中我们每一个人都应该传播低碳理念倡导低碳生活请按下列要求填空.1天然气主要成分燃烧的化学方程式________________.2家用饮水机是利用活性炭的作用除去饮用水中的部分杂质.3人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生效应.4有二氧化碳生成的置换反应___________________5有二氧化碳参加的化合反应__________________________________________6人体可直接利用的糖类﹣﹣葡萄糖其化学式为C6H12O6其相对分子质量为
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