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属于同素异形体的一组物质是（ ）
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属于同素异形体的一组物质是
氧气和液氧
水和双氧水
金刚石和石墨
一氧化碳和二氧化碳
SO3有三种同素异形体这三种同素异形体都能作磺化剂
属于同素异形体的一组物质是
一氧化碳和二氧化碳
水和双氧水
金刚石和石墨
氧气和液氧
不属于同素异形体的一组物质是
红磷和白磷
干冰和冰
氧气和臭氧
金刚石和石墨
由同一种元素所构成的不同单质被称为同素异形体下列哪组物质不属于同素异形体
钢和铁
金刚石和石墨
红磷和白磷
氧气和臭氧
属于同素异形体的一组物质是
冰和干冰
一氧化碳和二氧化碳
金刚石和石墨
汞和水银
互为同素异形体的一组物质是
水和双氧水
铜片和铜丝
金刚石和石墨
冰和干冰
互为同素异形体的一组物质是
熟石灰和生石灰
铁片和铁丝
金刚石和石墨
银和水银
互为同素异形体的一组物质是
氢气与液氢
水与双氧水
氧气与臭氧
冰与干冰
互为同素异形体的一组物质是
金刚石和石墨
双氧水和水
干冰和冰
氧气和液氧
同素异形体是相同元素组成不同形态的单质．下列互为同素异形体的一组物质是
红磷和白磷
双氧水和水
干冰和冰
氧气和液氧
.互为同素异形体的一组物质是
氧气和液氧
汞和水银
木炭和活性炭
红磷和白磷
同素异形现象是物质表现的形式之一其中属于同素异形体的物质是
冰和水
金刚石和石墨
氧气和液氧
镁粉和镁条
互为同素异形体的一组物质是
金刚石和石墨
双氧水和水
干冰和冰
氧气和液氧
说出硫有几种同素异形体存在并指明存在这种同素异形体的温度
互为同素异形体的一组物质是
氢气与液氢
水银与银
干冰与冰
氧气与臭氧
同素异形现象是物质表现的形式之一其中属于同素异形体的物质是
水与双氧水
冰与干冰
氧气与臭氧
生石灰与石灰石
佛山由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体如O2与O3下列各组物质属于同素异形体的是
CO和CO
2
金刚石与石墨
铝条和铝粉
红磷与白磷
由同一种元素所构成的不同单质被称为同素异形体下列哪组物质不属于同素异形体?
钢和铁
金刚石和石墨
红磷和白磷
氧气和臭氧
互为同素异形体的一组物质是
氧气与液氧
水银与银
干冰与冰
金刚石与石墨
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下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是
钠是一种银白色固体放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠把钠投入水中与水剧烈反应熔化成闪亮小球在水面上游动生成了氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是
下列叙述中属于金属化学性质的是
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法．请结合下列实验回答问题 1甲图实验中装的注射器容易被压缩． 2铁在空气中生锈是铁跟氧气水等物质作用的结果．乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要． 3取一定质量的镁铁两种金属分别与相同浓度的稀盐酸反应产生氢气的质量m与反应时间t的关系如丙图所示．图中填“a”或“b”曲线表示镁的反应．根据丙图还可推知反应结束时镁铁消耗HCl的质量比为．
按要求书写化学方程式 1氧化钙和水反应． 2高锰酸钾受热分解． 3氢氧化钠溶液与盐酸反应．
某化学兴趣小组的同学要探究铝铁铜三种金属的活动性顺序请你参与探究并填写空格． 【实验探究】同学们将粗细相同的打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液中 写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式． 【交流讨论】 1同学们经讨论后认为上述方案可以优化选填“甲”“乙”或“丙”试管的实验时多余的． 2洁洁认为只用一支盛有少量稀硫酸的试管合理安排金属丝的插入顺序能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完也能证明铁铝铜这三种金属的活动性顺序．他设计了两种插入顺序请你补全顺序二 顺序一CuFeAl顺序二． 洁洁按顺序一做实验时发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生几分钟后才有少量气泡产生你认为可能的原因是用化学方程式表示． 【拓展迁移】为了回收金属同学们将甲乙丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中一段时间后过滤得到不溶物和滤液．向不溶物中加稀硫酸若无气泡产生则不溶物中一定含有． 若有气泡产生则不溶物中一定含有可能含有．
1分选出划线部分读音与其他不同的选项________. A.help B.neck C.meet
元素X的原子结构示意图为下列说法不正确的是
图为某一化学反应的微观示意图XYZW分别表示四种不同的物质． 回答下列问题 1该化学反应涉及的物质中可能属于氧化物的有种 2该反应的化学方程式可用XYZW表示为 3上图中某元素的粒子结构示意图为其微粒符号可表示为A2﹣则m的值为．
咸宁市市某校208年实验操作模拟考试的一个考题是用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸食盐水和澄清石灰水． 【进行实验】 写出a试管中发生反应的化学方程式． 把c试管反应后的物质进行过滤得到滤液． 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么 猜想一Na2CO3和NaOH猜想二NaOH猜想三． 提示CaOH2微溶于水． 【实验过程】为证明猜想一是否正确进行了如下实验 写出上述有白色沉淀生成的化学方程式． 同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣决定用pH试纸测定其pH值． 【反思与交流】a试管中的废液显酸性从环保经济操作简便等方面考虑应向废液加入写化学式后再排放．
甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．结合微观示意图分析下列结论正确的是
下列物质的用途中利用其物理性质的是
实验室制取氧气时某同学取质量为x的高锰酸钾加热记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示请回答下列问题 1t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变为什么 2请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少写出计算过程 3请在图2坐标中画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．
1分选出属于元音字母的一组________. A.aei B.aer C.rou
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验． 1写出下列序号仪器名称①②． 2甲同学从如图中选择AD装置的组合制取氧气反应的化学方程式为 3实验室若用高锰酸钾来制氧气应选用的发生装置是填序号若用排水法收集氧气必须等到才开始收集收集完氧气后发现水槽中的水变成了紫红色分析产生该现象的是原因可能是 4用排水法收集实验室制得的氧气结果不纯原因可能是答出一条即可 5同学们称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象同学们进行了如下探究 【提出猜想】猜想I反应生成的MnO2分解放出O2 猜想Ⅱ反应生成的K2MnO4分解放出O2 猜想Ⅲ反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2． 【实验验证】同学们分成两组分别进行下列实验 第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变则猜想错误第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论．该组同学选择的实验方法是． 【拓展延伸】实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂为什么 【实验反思】通过以上实验探究你对“实验制取氧气”还想探究的问题是．
1分ZhouQiisfrom_____.Hespeaks_____. A.ChinaChinese B.ChineseChina C.ChineseChinese
根据下列仪器回答问题 1写出仪器的名称A．B．E．F．． 2填写适当仪器的编号 ①加热试管里的药品用． ②用作物质在气体中燃烧的反应容器的是． ③吸取和滴加少量液体时所用的仪器是． ④量取一定体积液体时所用的仪器是．
属于分解反应的是
1分﹣Goodafternoonclass!I'mMichaelSmithyournewEnglishteacher. ﹣Goodafternoon________. A.Mr.Smith B.MissSmith C.Ms.Michael
下列属于化学变化的是
下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题请将下列所述基本环节补充完整． 1“呼出的气体是什么”属于科学探究中的环节 2“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的环节 3“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的环节 4将呼出的气体通过澄清石灰水中发现石灰水变浑浊这属于科学探究中的环节 5“这个实验既简单现象又明显”某同学的这句话属于科学探究中的环节． 上述各环节的正确顺序是．填上述数字序号
为减少污染提高煤的利用率可将其转化为可燃性气体其微观示意图如图所示 下列说法正确的是
如图所示A是金属氧化物B是金属单质C是黄色溶液D是浅绿色溶液E是红褐色沉淀反应③是物质F与氧气水发生的化合反应请回答下列问题 1写出C的化学式． 2化学反应①的基本类型是． 3写出反应②和③的化学方程式 ②③．
下列实验操作错误的是
物质在氧气中燃烧现象错误的是
1分﹣Lily_____thewomaninpurple ﹣She'smymom. A.whose B.who's C.how's
用酒精灯给试管里的液体加热时发现试管破裂可能原因①用酒精灯的外焰加热②加热前试管外壁上的水没有擦干③加热时试管底部触及灯芯④加热时没有时不时地移动试管⑤被加热的液体超过试管容积的三分之一⑥没有进行预热直接加热试管．其中与之相关的是．
1分选出含有相同音素的选项 A.hlm B.jpt C.uqw
化学实验过程中要规范操作注意实验安全如果发生意外也要冷静处理．下列意外事故的处理方法中错误的是
科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌它“吃进”电能把二氧化碳和水转化为甲烷等物质能量转化率高达80%下列说法中正确的是
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高一下学期数学
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