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看图列式计算．
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教案备课库《2016-2017学年人教版六年级（上）数学同步练习卷（110）》真题及答案
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回答有关基因工程的问题． 下图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段其中Ap为氨苄青霉素抗性基因Tc为四环素抗性基因lacZ为蓝色显色基因EcoRⅠ0.7KbPvuⅠ0.8Kb等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离．已知1kb=1000个碱基对的长度． 1片段D为目的基因中的某一片段则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是填数字． 2图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是填A/B/C．据图分析其他两种质粒一般不能作为运载体的理由分别是． 3用EcoRⅠ酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒并进行电泳观察可出现长度分别为1.1kb和kb的两个片段或者长度分别为的两个片段． 4将分别用限制酶PvuⅠ切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合加入DNA连接酶连接后进行大肠杆菌受体细胞导入操作之后受体细胞的类型对抗生素表现出抗性R或敏感性S蓝白代表菌落颜色包含多选． A．ApR蓝色B．ApR白色C．ApS蓝色D．ApS白色 5动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是． A．受精卵细胞能使目的基因高效表达B．受精卵可发育成动物个体 C．受精卵基因组更易接受DNA的插入D．受精卵尺寸较大便于DNA导入操作．
回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题． 1甲图中A场所发生的反应属于光合作用的阶段物质b可能是物质c转变为CH2O需经历两个过程． 2上述反应中当突然停止光照以下物质含量可能会突然减少的是．多选 A．物质aB．物质bC．三碳化合物D．五碳化合物E．ADP+PiF．CH2O 乙图是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图将该装置置于不同光强下得到下表的实验数据其中每格对应气体变化量是10μmol． 3装置中水草的呼吸速率是μmol氧气/小时分析表中数据在光强50μmol．m﹣2．s﹣1装置中水草每小时产生的氧气量是． A.20μmolB.60μmolC.80μmolD.120μmol 4从下表数据分析该装置中的水草达到光合作用饱和时可能对应的光强是． A.100μmol．m﹣2．s﹣1B.150μmol．m﹣2．s﹣1C.200μmol．m﹣2．s﹣1D．无法精确确定 甲乙两组密封玻璃瓶中加入数量大小苗龄长势相同的某植物叶片并分别放置等量的自来水和0.125%NaHCO3溶液用传感器测量瓶中氧浓度记录数据见表 5造成甲乙两组氧浓度变化的原因是．
2.00分空气中体积分数约占78%的是
9.00分为测定空气中氧气的含量小华同学打算设计如下方案选用实际容积为40mL的试管作为反应容器将过量的白磷放入试管用橡皮塞塞紧试管通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计且两个容器间的导管足够粗保持空气正常流动．请回答下列问题 1实验前如何检查这个装置的气密性． 2若先夹紧弹簧夹用酒精灯加热白磷燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为 3若不使用弹簧夹用酒精灯加热白磷充分反应直至燃烧结束试管冷却．可观察到的现象为 4通过该实验还可以推测出氮气的某些性质写一点 5分析该实验设计的优缺点各写一条． 优点缺点．
3.00分下列反应后的物质属于纯净物的是
正方形的周长和边长的比是比值是．
4.00分带火星的木条在氧气中可以复燃．那么是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢为此同学们开展了相关的实验探究．实验主要步骤如下先制取一定量的氧气备用再测得集气瓶实际容积为317mL然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气最后用带火星的木条来检验观察木条是否复燃．相关的数据见下表 1试将上表空白处补充完整保留一位小数． 2由该实验可得到的结论是．
一杯糖水糖占糖水的糖与水的比是．
2.00分下列关于氧气的说法中不正确的是
2.00分关于氧气用途的说法不正确的是
3.00分下列装置不添加其他仪器无法检查气密性的是
2.00分下列关于催化剂的说法不正确的是
又叫两个数的比．
3.00分下列关于O2的说法科学的是
5.00分被称为生命之源的水H2O和被称为绿色氧化剂的双氧水H2O2都是由氢氧两种元素组成的化合物通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体请填写有关内容1B试管中发生反应的化学方程式2如何验证B试管中产生的气体写出操作步骤实验现象和结论．
2.00分小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳其中你认为错误的是
3.00分某无毒气体的密度约是空气密度的且极难溶于水在空气中不易变质．那么收集该气体所用的方法是 ①向上排空气法②向下排空气法③排水法．
16.00分某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．1甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①写出仪器B的名称．②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和填名称二氧化锰固体在该反应中起作用．③除用排水法外甲同学还可选择法收集氧气．④实验前甲同学先向仪器A中加入水然后将导管放入水槽中并打开仪器A的活塞观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．2乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中将温度控制在250℃加热制取氧气实验结束时乙同学发现收集到的氧气大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究【提出猜想】猜想Ⅰ反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气．做出上述猜想的理由是．【实验验证】同学们分为两组分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热一段时间冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想错误．②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．
3.00分日常生活中见到下列现象其中发生化学变化的是
2.00分如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号．下列说法中不正确的是
7.00分某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D而A在反应前后质量和化学性质没有改变．将淡黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且有刺激性气味的气体F生成．试判断ABCDEF各是什么物质写出有关物质的名称． ABCDEF．
3.00分下列化学现象描述正确的是
3.00分下列有关氯酸钾制氧气的叙述正确的是
12.00分现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧用序号回答下列问题 1发出明亮的蓝紫色火焰的是 2产生大量白烟的是 3放出大量热产生耀眼白光的是 4产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 5生成的气体会污染空气的是 6不属于化合反应的是．
2.00分用高锰酸钾制氧气收集满氧气后应用盖住集气瓶口并选填“正放”或“倒放”在桌上．
2.00分下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中不正确的是 ①试管水平放置②用排水法收集氧气 ③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性．
2.00分实验室制取氧气不正确的操作是
2.00分下列变化中既属于化合反应又属于氧化反应的是
3.00分空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告．目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物一氧化碳二氧化碳二氧化硫氮的氧化物．下列情况能直接造成空气污染的是
2.00分以下是空气污染指数与质量级别质量状况的对应关系 2016年9月平南山区的空气污染指数为48首要污染物为可吸入颗粒物．根据以上信息判断上海市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是
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