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如图，在正方形ABCD中，E、F分别是AB、BC上的点，且AE＝BF．求证：CE＝DF．
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1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF=BE.求证CE=CF2如图2
如图在正方形ABCD中点E.F.分别在ABBC上且AE=BFAF与DE相交与点G.试确定AF与DE之
在正方形ABCD中点EFGH分别在边ABBCCDAD上四边形EFGH是矩形EF=2FG那么矩形EFG
如图E.F.分别是正方形ABCD的边ABBC上的点BE=CF连接CEDF.△CDF可以看作是将△BC
如图E.F.分别是正方形ABCD的边AB.BC上的点BE=CF连接CE.DF.将△BCE绕着正方形的
45°
60°
90°
120°
已知正方形ABCD.1如图①E.F.分别是边CDAD上的一点且AE⊥BF求证AE.=BF.2M.N.
如图在正方形ABCD中点E.F.分别在BCCD上且BE=CF求证△ABE≌△BCF.
1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF=BE.求证CE=CF2如图2
如图在正方形ABCD中E.F.分别是边BC.CD上的点∠EAF=45°△ECF的周长为8则正方形AB
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如图在正方形ABCD中E.F.分别是ABBC上的点且AE=BF.求证CE=DF.
1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF=BE.求证CE=CF2如图2
如图点E.F分别是正方形纸片ABCD的边BC.CD上一点将正方形纸片ABCD分别沿AE.AF折叠使得
1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF=BE.求证CE=CF2如图2
如图在正方形ABCD中点E.N.P.G.分别在边ABBCCDDA上点M.F.Q.都在对角线BD上且四
1如图1在正方形ABCD中E.是AB上一点F.是AD延长线上一点且DF＝BE.求证CE＝CF2如图2
如图点E.F.分别是正方形纸片ABCD的边BCCD上一点将正方形纸片ABCD分别沿AEAF折叠使得点
如图在正方形ABCD中E.F.分别是边BCCD上的点∠EAF=45°△ECF的周长为4则正方形ABC
如图点E.F.分别是正方形纸片ABCD的边BCCD上一点将正方形纸片ABCD分别沿AEAF折叠使得点
如图1在正方形ABCD中EF分别是边ADDC上的点且AF⊥BE.1求证:AF=BE.2如图2在正方形
如图E.F.分别是正方形ABCD的边ABBC上的点BE=CF连接CEDF.△CDF可以看作是将△BC
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推理是学习化学的一种重要方法下列推理关系成立的是
如图1是abc三种物质的溶解度曲线回答下列问题 1P点的含义是． 2t2℃时将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为g． 3将t2℃时abc三种物质的饱和溶液降温到t1℃所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是． 4将t1℃时将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中如图2向水中加入一定量的氢氧化钠固体后试管中的溶液变浑浊原因是．
如图所示是测量小灯泡电功率的实验电路图小灯泡的额定电压为2.5V 1闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至选填“a”或“b”端． 2闭合开关后无论如何移动滑片小灯泡都不亮电压表示数为零电流表指针正常偏转由此判断电路中出现的故障是灯泡． 3排除故障后为测量小灯泡的额定功率应调节滑片使电压表的示数为V此时电流表的示数为0.3A则小灯泡的额定功率为W． 4移动滑片对小灯泡实际功率进行多次测量的同时还应观察小灯泡的．
下列实验中关于水的作用的描述不正确的是
葡萄糖C6H12O6因含有甜味而受到广大甜食爱好者的青睐．若测得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的质量分数是80%则这杯葡萄糖水中的碳元素质量分数是
小明在观看跳水比赛时发现运动员入水后运动速度迅速减小这引起了他的思考是什么力改变了运动员的速度呢与同学讨论后大家都认为除运动员所受的浮力外水对运动员的阻力也改变了他的速度．那么运动物体所受水的阻力大小与哪些因素有关呢他作出了如下猜想 A．可能与物体的速度有关 B．可能与物体的形状有关． 他用弹簧测力计盛有水的玻璃容器质量相同的实心铁质圆锥体和铜质正方体ρ铁＜ρ铜细线等器材进行探究． 请你回答下列问题 1用细线拴住圆锥体挂在弹簧测力计的挂钩上测得重力为4N再将它浸没在水中静止时测力计的示数如图所示则圆锥体受到的浮力为N小明拉动弹簧测力计使圆锥体竖直向上做匀速运动此时水对它阻力的方向是． 2为探究猜想A小明用不同的速度拉动弹簧测力计使圆锥体竖直向上做匀速运动圆锥体始终浸没在水中发现运动速度较大时弹簧测力计的示数也较大则得出结论物体在水中运动的速度越大受到水的阻力越． 3为探究猜想B小明拉动弹簧测力计分别使两物体以相同的速度竖直向上做匀速运动两物体始终浸没在水中发现挂正方体的弹簧测力计的示数较大．请你分析能否据此现象得出“速度相同时正方体比圆锥体受到的阻力更大的结论”选填“能”或“不能”请写出你的分析思路．
根据所学知识判断下列做法正确的是
如图所示一条形磁铁静置于水平桌面上其右端放置一个螺线管．闭合开关后若磁铁仍然保持静止请画出桌面对条形磁铁作用力的示意图图中O点为重心
如图为实验室常见的气体制备收集等装置按要求填空． 1写出A图中标号①仪器的名称 2实验室制取二氧化碳的化学方程式为用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质D中应盛放试液填物质名称 3实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢硫化氢H2S是一种有毒气体密度比空气大能溶于水形成氢硫酸实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体若要制取并收集一瓶硫化氢气体选择的装置中导管的连接顺序为填写导管口标注的字母符号
下列各物质按照单质氧化物混合物的顺序排列的是
化学是一门以实验为基础的科学化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题 1写出指定仪器的名称①②． 2实验室用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是填装置代号可选用的收集装置是填装置代号．用加热高锰酸钾方法制取氧气要在试管口塞一团疏松的棉花其作用是该反应的表达式是． 3实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小．NH3极易溶于水其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3应该选择的发生装置是收集装置是均填装置代号． 4下面如图2四种途径都可以得到氧气化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从节能简单环保的绿色化考虑你认为在中学化学实验室中甲乙丙三种制取氧气的途径中更能体现化学实验的绿色化追求的是．用该方案制取氧气的表达式是方案丁与甲乙丙三方案有本质的区别因为该方案是填“物理”或“化学”变化． 5在医院里给病人输氧时在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置在装置中盛放大约半瓶蒸馏水导气管填“a”或“b”端连接在供氧气的钢瓶上．
科学发展观要求在经济建设中保护生态环境则下列做法错误的是
如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线以下说法正确的是
逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理正确的是
2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”．下列做法或说法不合理的是
下列说法正确的是
下列对分子原子离子的认识不正确的是
化学为人类提供了更多的生活生产资料．下列做法利用了化学变化的是
化学与生活息息相关请用所学化学知识回答下列问题．物质的性质在很大程度上决定其用途请选出适当的物质的化学式填空． ①沼气的主要成分是 ②五谷杂粮酿制而成的可再生性能源 ③能用于人工降雨的是 ④能形成酸雨的有害气体．
如图所示是物理课堂上用的空气压缩引火仪实验时在引火仪筒内放一小团硝化棉然后用力快速向下压动引火仪的活塞后可以观察到硝化棉燃烧．虽然课堂上老师分析了棉花燃烧的原因但小刚想知道通过压缩空气做功筒内空气的温度可以上升到多高经过查阅资料他了解到在使用空气压缩引火仪时由于力的作用时间极短筒内气体压强p体积V及温度T满足pV＝KT这一方程其中K为恒定不变的常量T为热力学温度． 请解答下列问題以下计算均不计活塞重摩擦以及热量损失 1若用232N的压力向下压活塞活塞移动的距离为0.1m则活塞对筒内气体做了多少功 2已知活塞的面积为8×10﹣5m2当用232N的压力把活塞压缩到最低点时筒内气体压 强为多少提示筒内的气压等于活塞对气体的压强与外界大气压之和外界大气压p0＝1×105Pa 3压缩前筒内空气压强为一个标准大气压温度为300K热力学温度．若硝化棉的着火点为450K当用232N的压力将筒内空气的体积压缩为原来的二十分之一时请通过计算说明筒内的棉花是否能燃烧． 4在演示实验中小刚发现越用力快速地压缩活塞会更加容易引燃硝化棉请你解释其中的原因
某纯碱样品中含有少量NaCl小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中再逐滴加入160g稀盐酸反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．提示相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 计算当恰好完全反应时 1产生的二氧化碳的质量是克． 2此时所得到的溶液中溶质的质量分数写出必要的计算过程结果保留到0.1%
下列实验操作中正确的是
如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线． 1t1℃时B物质溶解度是 2t1℃时将20gA固体投入50g水中充分溶解后可得到的是溶液填“不饱和”“饱和”或“不能确定”． 3欲配制溶质的质量分数为37.5%的B溶液应满足的温度范围是． 4下列说法正确的是 A．三种物质溶解度大小依次为A＞B＞C B．t2℃时ABC的饱和溶液降温到t1℃时溶液中溶质的质量分数的大小顺序为B＞A＞C C．将温度由t2℃降到t1℃时析出A的质量比B多 D．若饱和的C溶液中含有少量杂质A可采用升温结晶的方法提纯C
下列实验操作错误的是
某经济开发区将钛Ti冶炼厂与氯碱厂甲醇厂组成了一个产业链如右图所示大大提高了资源利用率减少了环境污染．请填写 1氯碱厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱同时得到氯气和氢气．写出其化学方程式． 2钛冶炼厂氯化车间的氯化过程发生如下反应2FeTiO3+6C+7Cl2＝2X+2TiCl4+6CO则X的化学式为．已知FeTiO3中铁元素显+2价则钛元素的化合价为． 3试写出TiCl4与Mg反应生成金属Ti的化学方程式该反应的基本反应类型是．上述反应需在氩气环境中进行理由是．
实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中反应完全结束后共收集到1.6g气体．请完成下列问题 1反应结束后过滤洗涤并烘干滤渣称得滤渣的质量为g． 2计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数．
工业盐酸中通常溶有少量的氯化铁而呈黄色小红为测定某工业盐酸中HCl的含量进行如下实验取某工业盐酸100g滴加一定溶质质量分数的NaOH溶液测得加入NaOH溶液质量与反应生成的沉淀质量关系如图所示．请回答下列问题 1恰好完全反应时生成沉淀的质量是g． 2请按上述实验中发生反应的先后顺序写出有关反应的化学方程式． 3该工业盐酸中HCl的质量分数是多少写出计算过程
甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种两厂含有一种相同的离子H+Cu2+K+NO3-OH-．若两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液此溶质可做化肥．下列关于污水的分析正确的是
氢化钙CaH2固体是一种储氢材料是登山运动员常用的能源提供剂． 【阅读资料】 ①%2碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物可与盐酸反应并可干燥氧气氢气等②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气．③氢化钙要密封保存遇水反应生成氢氧化钙和氢气． 【氢化钙的制备】氢化钙通常用氢气与钙加热制得．某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示固定装置省略． 回答下列问题 1装置A中制取氢气的化学方程式为． 2装置B的作用是． 3装置C中制取氢化钙的化学方程式为． 4若不改变温度整套装置气密性的检查方法是． 【产品的定量测定】 通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙其余可能的杂质忽略不计．样品纯度的测定步骤如下 ①检查装置气密性装入药品按图2固定装置省略所示连接仪器． ②调整水准管高度使量气装置两边的液面保持同一水平．读取液面所在的刻度数据为10.0mL．③将Y形管慢慢倾斜直到A端的水全部与B端的样品混合．④反应结束冷却至室温再次读取液面所在刻度数据为110.0mL．回答下列问题 5如何判断样品与水完全反应． 6反应生成氢气的体积为mL． 7已知该实验条件下氢气的密度为0.09mg/mL．样品中氢化钙的纯度为．结果精确到0.1%
控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是
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