花吉子的设计先确定其交叉拼连再确定雕刻的块面对称错位分层再确定其配料断料最后确定其榫接方式文字说明等-X题卡

先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

总体图块面对称分割块图分层度

先建立半径再确定圆弧先建立圆弧再确定半径先建立直径再确定圆弧先建立圆弧再确定直径

先进行实地的测量,再设计背景、道具的风格先进行实地的测量，再确定摄影室的表现形式先进行实地的测量，再确定表现形式和拍摄内容先确定该摄影室的拍摄风格等,然后再进行实地的测量，计算出背景、道具的尺寸规格

先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

根据部位及咬合，先雕刻蜡牙的咬合面及牙尖、牙窝，再雕出牙冠的轴面形态B.根据咬合，大致雕刻牙冠的轴面形态，再雕出面

形态，只要与对颌有大面积接触即可C.根据部位及咬合，先确定该牙的近远中宽度，雕刻该牙的颊舌轴面及颊舌轴角，确定凸度宽度，形成颈缘线长度与弧度，再根据咬合印迹，雕刻出

面的三角嵴沟等D.只雕刻出牙冠颊面和颊尖的形态及颈缘线，

面只要有接触就好E.无需自己雕刻，排一颗自制蜡牙放在缺隙处即可

先拟定施工方案，再编制施工总进度计划先编制施工总进度计划，在编制资源需求量先确定施工总体部署，再拟订施工方案先计算主要工种工程的工程量，再拟订施工方案先计算主要工种工程的工程量，再确定施工总体部署

先进行实地的测量，再设计背景、道具的风格先进行实地的测量，再确定摄影室的表现形式先进行实地的测量,再确定表现形式和拍摄内容先确定该摄影室的拍摄风格等,然后再进行实地的测量，计算出背景、道具的尺寸规格

槽深一致表现形状错位分层块面对称

根据水源及灌溉地情况确定供水部分及主干管位置先确定适宜的喷头数量，再确定接管直径、工作压力、覆盖半径和流量确定支管位置、间距、布设的喷头位置计算支管及干管流量，再确定干管和支管管径

间隔不匀点位左移中间错位交叉

先拟定施工方案，再编制施工总进度计划先编制施工总进度计划，在编制资源需求量先确定施工总体部署，再拟订施工方案先计算主要工种工程的工程量，再拟订施工方案先计算主要工种工程的工程量，再确定施工总体部署

先拟定施工方案，再编制施工总进度计划先编制施工总进度计划，在编制资源需求量先确定施工总体部署，再拟订施工方案先计算主要工种工程的工程量，再拟订施工方案先计算主要工种工程的工程量，再确定施工总体部署

先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

先确定逻辑模型，再设计物理模型的方法先设计物理模型，再确定逻辑模型的方法确定逻辑模型和设计物理模型同时进行的方法确定逻辑模型的设计物理模型的工作无先后顺序约定

平面交叉的相交道路必须为4条。平面交叉的相交道路可以超过5—6条。平面交叉口设计时可以设置错位交叉。平面交叉口已有的错位交叉应从交通组织管理上加以改造。交叉口间距应根据道路网规划，道路等级性质，计算行车速度。设计交通量及高峰期间最大阻车长度等确定，不宜太长。

错位曲穿贴花拼雕透雕斜切

花吉子的设计，先确定其交叉拼连，再确定雕刻的块面对称、错位分层，再确定其配料断料，最后确定其榫接方式、文字说明等，形成木雕装饰立面图。