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格式塔派提出的学习的公式是( )

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完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是

韦特默考夫卡班杜拉苛勒

格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的

观察学习理论强化学习理论顿悟学习理论有意义学习理论

学习的实质是在主体内部构造完形这属于的观点

认知派格式塔学派联结派行为主义学派

学习动机的强化理论是由学习理论家提出来的

格式塔派联结派认知派建构派

完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是

韦特默考夫卡班杜拉苛勒

顿悟—完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论格式塔学派的主要代表人物是

韦特默考夫卡班杜拉苛勒

下列属于认知派学习理论的

桑代克的尝试一错误说布鲁纳的学习理论格式塔学习理论马斯洛的学习理论奥苏贝尔的学习理论

认知派学习理论的鼻祖是

布鲁纳的发现学习理论奥苏贝尔的同化学习理论格式塔的完形学习理论托尔曼的符号学习理论

下列理论不属于认知派学习理论的是

班杜拉的社会学习理论格式塔的完形学习理论布鲁纳的发现学习理论奥苏伯尔的同化学习理论

下列属于认知派学习理论的是

桑代克的联结理论布鲁纳的学习理论格式塔学习理论马斯洛的学习理论奥苏贝尔的学习理论

顿悟说是由格式塔心理学提出的一种学习理论

格式塔派提出的学习的公式是

S-R S-O-R S-O-O-R S-S'

格式塔派提出的学习的公式是

S-R S-0-R S-O-O-R S-S’

格式塔派提出的学习的公式是

S—R S—O—R S—O—O—R S—S—O—R

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