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水是化学学科重点研究的物质,下列说法中不正确的(  )

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新药研究是药物化学学科发展的一个重要内容  前药进入体内后需转化为原药再发挥作用  软药是易于被吸收,无首过效应的药物  先导化合物是经各种途径获得的具有生物活性的化合物定量构效关系研究可用于优化先导化合物  
人们研究化学反应的目的之一是获取物质和能量   物质的多样性主要是由物质的状态决定的   物质都是由元素组成的  通过控制化学反应的条件就可以控制化学反应  
气相色谱法是一个分离效能高、分析速度快的分析方法  N是气相色谱的流动相  气相色谱法主要用来分离沸点低、热稳定性好的物质  担体是气液色谱的固定相  气相色谱法是从事物理化学学科科学研究的主要工具之一  
化学的特征就是认识分子和制造分子  化学实验能解决化学学科的所有问题  研究物质的性质常运用观察.实验.分类.比较等方法  英国科学家道尔顿提出原子学说,为近代化学的发展奠定了坚实的基础  
化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、研究和创造分子   化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段   通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化   质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关  
化学模型是对事物及其变化的简单化模拟,有助于解释一些化学现象   原子是化学变化中的最小微粒,通过复杂的化学反应可以产生新的元素   有电子转移的过程不一定能产生电流,但其化学反应一定是氧化还原反应   任何宏观物质都是由微观粒子构成,而这些粒子之间又存在着一定的作用力  
化学家可以在微观层面上观察操纵分子和原子   化学是一门具有创造性的科学,化学的特征就是认识分子和制造分子   化学是在原子、分子的水平上研究物质的一门自然科学   化学注重理论分析、推理,而不需要做化学实验  
是一门综合性、交叉性学科  是化学的延续和应用  既有强烈的理论和基础研究色彩,也有浓厚的应用和开发背景  是食品科学的一门基础性、支柱学科  
化学学科与其他学科分支的联系不紧密   化学知识只是在工业生产中起到重要作用   化学研究会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中   化学科学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要自然科学  
符合客观规律  符合化学学科特点  遵守语言逻辑规律  适应教育教学要求  
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关   化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段   化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、改变和创造分子   通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化  
根据物质的元素组成,将纯净物分为单质和化合物   通过钠、镁、铝与水反应的实验,比较三种单质的金属性   根据冷的浓硫酸可以用铝质容器储存的事实,说明常温下铝不会与浓硫酸发生反应   打开盛装浓盐酸的试剂瓶塞,观察现象,了解氯化氢的某些物理性质  
化学学科的发展对人类物质文明的进步有着重要作用  化学学科主要是在微观层面上研究物质的一门以实验为基础的自然科学  化学学科肩负着开发和研究新材料.新能源等领域的重要责任  我们应该珍爱生命,化学学科是研究.接触有毒有害物质,我们应该远离化学  
N2是气相色谱的流动相  氮气是气液色谱的固定相  气相色谱法主要用来分离沸点低、热稳定性好的物质  气相色谱法是一个分离效能高、分析速度快的分析方法  气相色谱法是从事物理化学学科科学研究的主要工具之一  
假说经过反复验证和修正,才发展成为科学的理论   模型一般可分为物体模型和思维模型   研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方法   科学实验能解决化学学科的所有问题  
明矾可以除去水中的可溶性钙.镁离子  有水生成的反应不一定是中和反应  硬水是指含有可溶性钙.镁离子的水  将工厂废液直接排入江河  
物质的运动状态  物质的组成和结构   物质的性质和用途  物质的制取和应用  
物质的运动状态   物质的组成结构   物质的性质与用途   物质的制取与应用  
世界是由物质组成的,物质总是在不断变化的   化学是在分子原子上研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学   火药、造纸、烧瓷器是我国古代的三大化学工艺   化学只能研究自然界中已经存在的物质,不能创造新物质  
假说经过反复验证和修正,才能发展成为科学的理论   模型一般可分为物体模型和思维模型   研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方法   科学实验能解决化学学科的所有问题  

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