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对护理评价正确的理解是

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医院质量控制委员会检查  护理查房  护士长与护理教师的检查评定  护士自我评价  患者的评价  
通过评价可发现新问题,作出新的诊断的新计划  通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改  评价是护理程序中最后实施的一步  进入评价阶段即意味着护理程序的结束  评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并作出判断的过程  
相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的  真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的  相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的  真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的  
通过评价可发现新问题,作出新的诊断的新计划  通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改  评价是护理程序中最后实施的一步  进入评价阶段即意味着护理程序的结束  评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并作出判断的过程  
相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的  真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的  相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的  真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的  
医院质量控制委员会检查  护理查房  护士长与护理教师的检查评定  护士自我评价  患者的评价  
护理专业形象与护士个人无关  护理专业形象来源于社会评价  护理专业形象与护士群体或个人有关  21世纪,护士不仅是“白衣天使”的形象,还应具有学者、专家的形象  
护理干预  课程设置  护理现象理解  药物效果评价  开发评价工具  
通过评价可发现新问题,做出新的诊断计划  通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改  评价是护理程序中最后实施的一步  进入评价阶段即意味着护理程序的结束  评价相当于护理程序系统中的评估  
在护理行为之前,良心起着自我选择作用  在护理行为之中,良心起着自我监督作用  在护理行为之后,良心起着自我评价作用  在护理行为之前,良心起着自我监督作用  在护理行为之中,良心起着自我评价作用  
评价相当于护理程序系统中的反馈  通过评价护理程序成为一个间断的整体  评估是评价的基础  只有护理目标制定得合理,才能得出正确的评价  通过评价,护理程序成为一个连续的过程  
每次进行居家护理时的评价--随时评价  每隔1半年对居家护理的病人进行一次全面评价--定期随访性评价  每年要进行一次回顾性总结评价--年度总结性评价  年度总结性评价是对病人身心的全面回顾与总结  
结果评价是在服务对象经过护理后,出现结果再进行评价  结构-过程评价是按护理程序中各个阶段的质量标准加以评价  社区护理只能选择其中一种方法评价  结构-过程评价的标准要求所有专业人员执证上岗并具有相应的证书  
评价只涉及护理程序的最后一步  进入评价阶段就意味着护理程序的结束  通过评价可发现新问题 ,做出新诊断和新计划  通过评价可对以往的护理计划进行相应修改  评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做出判断的过程  
护理目的评价  护理措施的评价  护理过程的评价  护理效果的评价  护理内容的评价  
课程设置  评价药物效果  护理干预  护理现象理解  开发评价工具  
护理目标的评价  护理措施的评价  护理过程的评价  护理效果的评价  护理内容的评价  
相关的、可理解的、可匹配的,行为目标、可达到的  真实的、可理解的、可测量的,行为目标、可达到的  相关的、可理解的、可匹配的,行为目标、可达到的  真实的、可理解的、可匹配的,行为目标、可达到的  

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