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对该医师的正确医德评价应为( )

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医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型  医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗  医德评价只需要考查医务人员行为的动机  医德评价的对象是医疗活动  医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用  
医德评价具有法律一样的约束作用  医德评价是医德教育效果的检验手段  医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段  医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法  医德评价对医疗的表象可以判断, 对内在动机无法判断  
医德评价具有法律一样的约束作用  医德评价是医德教育效果的检验手段  医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段  医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法  医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断  
医德评价具有像法律一样的约束作用  医德评价是医德教育效果的检验手段  医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段  医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法  医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断  
医德评价一般有社会性评价和自我评价两种  医德评价有教育和调整的作用  医德评价有法律监控的作用  医德评价有推动和发展的作用  医德评价的客观标准有疗效标准、社会标准和科学标准  
医德评价的主体有两种:他人和自己  进行医德评价的标准依据每个人不同而不同  医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁  进行医德评价不能只看行为的客观效果  医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗  
医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型  医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗  医德评价只需要考察医务人员行为的动机  医德评价的对象是医疗活动  医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用  
医德评价具有象法律一样的约束作用  医德评价是医德教育效果的检验手段  医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段  医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法  医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断  

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