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声音是由物体的　产生，上课时，老师单凭声音也能识别是谁在说话，这是由于讲话时每个人的　　不同，声音的三个特征是　　、　　、　　．

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教案备课库《2015-2016学年湖北省潜江市竹根滩中学八年级（上）期中物理试卷》真题及答案点击查看

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声音需要靠_________________进行传播我们在课室上课时能听到老师的声音是靠______

老师上课时使用小蜜蜂扩音器是为了增大声音的

音色音调响度传播速度

我们正在教室上课时窗外响起了施工机器运转的声音以下做法最恰当的是

关好门窗请老师用更大的声音讲课加装噪声监测仪捂住我们的耳朵

上课时讲到重点的地方老师会将声音放大放慢并重复这符合

知觉的选择性知觉的理解性知觉恒常性知觉整体性

老师上课时说话的声音是由声带产生的有些老师上课时使用便携式扩音设备声音变得更加响亮这是增大了声音的

上课时老师的讲话声是通过传入学生耳中的敲响的音又接触水面能溅起水花说明声音是由于物体的而产生的.

下列属于噪声的是

上课时，老师讲话的声音音乐厅里演奏的交响乐舞台上口技演员模仿的风雨声上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声

上课时老师对同学们说:朗读时声音请大一些这里的大指的是声音的

音调响度音色频率

上课时老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的敲响的音又接触水面能溅起水花说明声音

如果声源每分钟振动1200次那么它的频率是___________Hz15℃时声音在空气中的传播速度是

敲响的音叉接触水面能溅起水花说明声音是由于物体的产生的上课时老师的讲话声是通过传入人耳的．

有些老师上课时使用便携扩音设备使声音更加宏亮这是为了增大声音的

音调音色频率响度

声音是由物体产生的．上课时老师的讲话声是通过传入学生耳中的我们经常说男低音女高音这里的高和低指的是

有些老师上课时使用便携扩音设备使声音更加宏亮这是为了增大声音的

音调音色频率响度

上课时老师讲话的声音是由于声带产生的并通过传到同学们的耳朵里．声音是空气传播到水中时速度将选填变大变

上课时老师对同学们说朗读时声音请大一点这里的大指的是声音的

音调响度音色频率

有些老师上课时使用便携扩音设备使声音更加宏亮这是为了增大声音的

音调音色频率响度

声音是由物体产生的在教室里我们能听到老师上课的声音是通过传播到自己耳朵里的

一切发声的物体都在．上课时老师讲课的声音是通过传播到学生耳朵的．

敲响的音叉接触水面能溅起水花说明声音是由于物体的_______而产生的上课时老师的讲话声是通过___

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