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用托盘天平称量5.5g的食盐过程中，发现天平的指针向左偏转，这时应进行的操作是（ ）
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教案备课库《2017-2018学年安徽省马鞍山市雨山实验学校九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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小明用托盘天平称量10ｇ食盐在称量的过程中发现指针向左偏此时他应该
调节平衡螺丝向右转
减少药品
增加砝码
减少砝码
用托盘天平称量5克药品天平调平后在称量过程中发现指针向左偏移此时应
)增加砝码 (
)添加药品 (
)减少药品 (
)调节平衡螺丝
某学生用托盘天平称2.5g药品在称量过程中发现指针向左偏转此时应该
加砝码
加药品
减少药品
调节左右螺丝
用托盘天平称量7g药品时称量过程中发现指针向左偏移这时应
增加砝码
添加药品
减少药品
调节平衡螺母
托盘天平是科学实验中常用的仪器用托盘天平称量15g粗盐天平调零后在称量过程中发现指针向左偏移此时的操
增加砝码
添加粗盐
减少粗盐
调节平衡螺母
用托盘天平称量5g药品时称量过程中发现指针向左偏移这时则应
增加砝码
添加药品
减少药品
调节平衡螺母
用托盘天平称量5g药品天平调平后在称量过程中发现指针向左偏转此时应
减少药品
添加药品
增加砝码
调节平衡螺丝
小明用托盘天平称量11.5ｇ食盐在称量的过程中发现指针向左偏此时他应该
调节平衡螺丝向右转
减少药品
增加砝码
减少砝码
用托盘天平称量5.2g药品时称量过程中发现指针向左偏移这时则应
增加砝码
添加药品
调节平衡螺母
减少药品
小明用托盘天平称量8ｇ食盐在称量的过程中发现指针向左偏此时他应该
调节平衡螺丝向右转
减少药品
增加砝码
减少砝码
用托盘天平称量5.2g药品时称量过程中发现指针向左偏移这时则应【】
增加砝码
添加药品
调节平衡螺母
减少药品
甲同学用托盘天平称量2.5g药品在称量中发现指针向左偏转他应该
减少药品
向右盘中加砝码
移动游码
减少砝码
小明用托盘天平称量10g食盐在称量的过程中发现指针向左偏此时他应该．
用托盘天平称量5.2g药品时称量过程中发现指针向左偏移这时则应
增加砝码
添加药品
调节平衡螺母
减少药品
—位学生要用托盘天平称量2.5g药品在称量中发现指针向左偏转这时他应该
减少药品
向右盘中加砝码
移动游码
调节天平的平衡螺母
用托盘天平称量10克食盐时天平调零后开始称量称量过程中若发现指针向左偏此时的操作是
减少食盐
添加食盐
增加砝码
调节平衡螺母
小明用托盘天平称量10ｇ食盐在称量的过程中发现指针向左偏此时他应该
调节平衡螺丝向右转
减少药品
增加砝码
减少砝码
用托盘天平称量10克食盐时天平调零后开始称量．称量过程中若发现指针向左偏此时的操作是
减少食盐
添加食盐
增加砝码
调节平衡螺母
一位学生用托盘天平称量12.5g药品在称量过程中发现指针向左偏转这时他应
添加药品
移动游码
调节天平的平衡螺母
减少药品
某同学欲用托盘天平称量15.2克食盐时天平调零后开始称量称量过程中若发现指针向左偏移此时的操作是
减少食盐
添加食盐
增加砝码
减少砝码
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下列符号既可表示一个原子又可表示一种元素还能表示一种物质的是
开化龙顶茶产于衢州市开化县齐溪乡白云山如图．茶叶中的咖啡因能使中枢神经系统兴奋因此能够增加警觉度使人警醒有快速而清晰的思维增加注意力和保持较好的身体状态．咖啡因的化学式为C8H10N4O2则关于咖啡因的说法中错误的是
下列事实说明分子可以再分的是
整理实验器材时小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快．对此他十分好奇与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度查阅资料①相互接触的两种活动性不同的金属同时放入酸中活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快．②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用．小柯根据下表进行实验观察并记录现象．组别第一组第二组ABCD金属锌片绑有铜片的锌片铁片绑有铜片的铁片30%硫酸溶液ml202020产生气泡快慢快明显加快慢明显加快1第一组实验中处的数据应为．2为了定量比较产生气体的快慢可以测量收集相同体积的氢气所需的时间或测量然后进行比较．3请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后锌料与稀硫酸反应速度加快的原因．
用“分子”“原子”“离子”“元素”填空． 1铜是由铜组成由铜构成的． 2二氧化碳是由碳和氧组成由二氧化碳构成．二氧化碳分子是由碳和氧构成．一个二氧化碳分子是由一个碳和两个氧构成． 3氯化钾是由氯和钾组成由氯和钾构成．
“转变传统观念推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施 ①少用煤作燃料 ②减少使用私家车次数多乘公交车或骑自行车 ③废旧电池回收再利用 ④开发新能源如太阳能 ⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染” 符合该主题的有效措施是
用分子原子的观点解释 1测量人的体温时体温计汞柱上升现象 2实验表明无论是固态碘还是碘蒸气都能使淀粉变蓝．
某同学在完成电解水实验时发现正极产生了10ml气体则负极产生气体体积约为mL．
下列属于置换反应的是
石墨烯是从石墨材料中剥离制得的与金刚石石墨一样都只由碳元素组成．如图是金刚石石墨C60和石墨烯的微观结构示意图．下列说法错误的是
如图所示过氧化氢H2O2在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是
随着科技的进步农场也向智能化方向发展．某智慧农场中种植了大量的果树和蔬菜其中的施肥灌溉等都可以实现远程控制和自动控制． 1经农场智能系统检测后自动为农场中的大白菜施加一定量的化肥﹣﹣尿素[CONH22]即为大白菜施加了肥． 2把胡柚移栽到农场时要前去部分枝叶主要是为了减弱提高成活率． 3把马铃薯块茎埋在土壤中长出新植株．这种繁殖方式属于．
下列实验操作正确的是
化学家哈伯用氮气和氢气在高温__条件下首次合成了氨气反应原理是N2+3H22NH3．氨气具有可燃性燃烧时发热量高．近年科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气使其有望成为替代氢能的新一代能源． 1以上合成氨气的化学反应属于反应． 2若用如图表示合成氨气的过程则从反应开始到完成的排列顺序为b用字母表示． 3氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境但在一定条件下氨气燃烧却没有任何污染该反应原理是4NH3+3O22X+6H2O其中X是填化学式． 4如果氨气不慎泄露防止引发危险可关闭阀门严禁明火并喷洒大量水雾．由此可知氨气可能具有的一条性质是．
2017年5月我国在南海首次试采可燃冰成功． 材料一可燃冰的化学式为CH4•8H2O相对分子质量为160它是由甲烷气体与不在__低温条件下形成的类冰状水合物．可燃冰热值高储藏量大．燃烧不产生污染物． 材料二将CO2注入海底的可燃冰储层能将可燃冰中的CH4“挤走”而形成二氧化碳水合物． 回答下列问题 1写出甲烷CH4燃烧的化学方程式． 2CH4•8H2O碳元素的质量分数为． 3下列关于可燃冰的说法正确的是． A．可燃冰是一种清洁能源 B．甲烷和水形成可燃冰的过程是化学变化 C．用CO2“挤走”可燃冰中的CH4过程属于置换反应．
为测量纯碱样品各成分的含量小涛设计了如图甲所示装置通过称量B装置质量的变化来确定样品中各成分的含量．该装置气密性良好样品完全反应但多次实验发现测定结果有偏差．对此小涛在老师的指导下重新设计了如图乙所示的实验装置． 1根据改进的需要D装置中装入碱石灰为减少实验的偏差可以在a导管口鼓入空气．为排除原有装置内空气中的二氧化碳和生成二氧化碳残留在装置内对实验的影响应分别在何时鼓入空气为宜 2实验过程中同组的小李同学提出还可以对实验装置继续改进可以将实验室中废弃的洗手液瓶盖改装成一个单向气体流动装置取代原装置中的D部分请问这一改进的优点有．写出一条
元素R的化合物中只有一种化合价其氧化物的化学式为R2O3则下列化学式中正确的是
日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多下列反应中不包含缓慢氧化的是
在硝酸铵NH4NO3中求 ①相对分子质量 ②各元素质量比 ③氮元素质量分数 ④16kg硝酸铵与多少千克尿素[CONH22]含氮量相等
小柯用高锰酸钾制取氧气并用制得的氧气来探究白磷燃烧的条件． 1指出图甲装置中存在的错误是． 2乙中的白磷不燃烧丙中的白磷燃烧可以得出的结论是．
如图所示的是张明设计并制作的一只喷气船将船浮在室内游泳池的水面上打开漏斗的活塞流下的液体B与放置在塑料罐内的物质A反应产生大量气体塑料罐内气压迅速增大气体从罐底小孔喷出使船前进．请回答下列问题 1理论上要实现上述设计要求AB两种物质的组合可能是． A．铁和硫酸铜溶液B．碳酸钠和稀盐酸C．铜和稀盐酸D．锌和稀硫酸 2开始静止在水面上的小船在气体喷出后能前进这一现象说明．
在试管中加入少量镁和碘反应时无明显现象若向其中滴入几滴水则迅速反应且反应前后水的质量和化学性质都有未改变则上述反应中水是
有ABCD四种物质A是无色无味的气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激性气味的气体CD是一种无色气体把D通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊．试判断 1ABCD各是什么物质请把各物质的化学符号填在横线上． A是B是C是D是． 2写出B在A中燃烧反应的文字表达式并注明基本反应类型． ．
实验时要严格遵守实验室安全守则重视规范操作．下列操作正确的是
某品牌小包装“脱氧剂”成分为Fe粉活性炭及少量NaCl．使用一段时间后其中的Fe粉会转变成Fe2O3而变质．某科学兴趣小组欲探究使用前该“脱氧剂”中Fe粉的质量分数设计并进行如下探究过程．注溶液中的Fe元素最后已全部转化为Fe2O3 1探究过程中的操作1是 2固体Ⅱ是用化学式表示 3使用前该“脱氧剂”中Fe的质量分数是多少
氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱李红同学将两种碱的溶液分别装入试管AB中并进行了如图所示的三组实验．1实验1中两支试管的溶液都变成色．2实验2中若B盛装的是NaOH溶液发生反应的化学方程式为该反应的基本类型是反应．3实验3中李红同学向两支试管吹气A中有白色沉淀生成发生反应的化学方程式为B中无现象为了探究吹气后B中溶质的成分李红进行了如下探究提出猜想猜想1溶质只有氢氧化钠猜想2溶质只有碳酸钠猜想3溶质有氢氧化钠和碳酸钠实验和结论实验实验现象结论取B中少量溶液加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止过滤后取上层清液向其中加几滴酚酞试液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立反思与评价老师评价李红得出的结论不正确是因为猜想填数字也会产生相同的现象．如果要验证猜想3成立必需更换试剂将溶液换成溶液．
益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因并提出可减少雾霾的说法正确的是
如图是实验室常备的制取气体的装置． 1写出仪器名称①②③④ 2实验室采用装置A制氧气时试管中应放的药品是该化学反应的文字表达式为． 3采用装置B制取氧气时试管中应放的药品是所发生反应的文字表达式是． 4氢气在通常状况下是一种无色无味的气体密度比空气小难溶于水实验室常用固体锌与液体稀硫酸在常温下反应制取氢气实验室制氢气的发生装置可选用收集氢气可选． 5收集一瓶氧气供硫粉在其中燃烧的实验使用最好选用气体的收集装置中的理由是．
下列属于化学变化的是
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